快乐学习一起分享共同提升

《快乐学习一起分享共同提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、快乐学习一起分享共同提升“国培计划（2014）”—中西部信息技术应用能力提升培训联合学情会发言稿广西来宾市兴宾区第二幼儿园黄子杉尊敬的各位专家，亲爱的同行们：大家好！我是来自广西来宾市兴宾区第二幼儿园的黄子杉，也是兴宾区第二幼儿园信息技术应用能力提升工程培训班的管理员。非常感谢研修网给我这个机会，作为管理员代表和大家交流学习。在这里我跟大家交流一下我们的学情现状和一些具体做法，有不足之处还望得到各位专家和同行们多多指导。我园参训教师50人。自2014年12月启动“国培计划（2014）——广西幼儿园教师信息技术应用能力提升工程以来，我园领导高度重视教师的培训工作，从人力、物力、财

2、力方面给予大力支持，使培训工作有条不紊地开展。我们的做法主要有以下几个方面。一、合理规划助力研修激发教师参训热情根据幼儿园的实际情况,我们设置有校级管理员一名，由负责教育教学工作的副园长担任，校级工作坊坊主一名，由幼儿园的保教主任担任，学习小组指导老师（组长）5名，由幼儿园办公室主任、保教主任、保育主任、教研主任担任。我们把教师分成5个小组进行研修(小班教研组,中班教研组,大班教研组,学前班教研组和后勤学习小组),每个学习小组配备一名指导老师。在配备好人力助力研修的基础上，我们积极构建网络研修平台，例如借助研修网创建学习小组工作坊，借助腾讯创建幼儿园工作QQ群，班级QQ群，教师

3、创建个人微信等等，配备好教师研修的设施设备等等。有幼儿园的精英教师亲临指导研修，有便捷的研修平台，就能激发教师参与研修的热情。二、适时鼓励营造气氛让教师快乐学习信息技术应用能力提升的研修工作恰逢期末时间，这个时候的老师特别繁忙，身心的劳累不言而喻。如何调整好教师的心态，使教师能积极参与到研修中，是我们思考的问题。在教师参加研修的过程中，我们时刻关注教师研修的动态，利用研修网站和幼儿园qq群发公告和教师学情通报，表扬积极参与研修的教师，激励落后的教师加油赶上。例如，我们在qq群发学情通报给老师们看时，会以一些诙谐的口吻跟大家通报的，让大家看了以后感觉轻松好笑，同时也会积极投入到研

4、修活动中。比如我在2015年1月30日发学情通报时是这样说的：“今天早上看了兄弟姐妹们的学习情况，深感欣喜。目前有10人进入90分行列，表扬N分钟！有7人正在冲击90分的路上，为你们鼓劲！有19人冲进了80分以下的合格行列，祝贺你们！还有一部分老师正在通往合格路上狂奔~~我们为你们呐喊：加油啊！”。有时是管理员和指导老师亲自到教师研修现场，手把手教教师进行研修，在教师研修困乏之时讲上一段笑话，让疲惫的老师在笑声中感受到学习的乐趣，在单位里营造一种比、学、赶、超的愉快学习氛围。三、以身为范互助学习助力教师逐步提升作为幼儿园的管理员、坊主和指导老师，我们要求都要参加研修。只有管理员

5、、坊主和指导老师都参加了研修活动，才能知道怎么去指导其他老师参加研修，才能激发教师参加研修的热情，榜样的作用是强大的。在学习的过程中，教师们有什么不懂的地方，我们相约在qq群上留言，在手机上留言，在微信上呼叫，看见留言的管理员、坊主和指导老师皆能主动解答，帮助教师解决学习上遇到的困惑和难题，或者直接面对面求助，有能力的教师都能帮助解决问题。在这样的学习氛围中，教师们的信息技术能力天天在提升。截止2015年2月3日上午，我们幼儿园教师的参训率达100%，研修率达100%，合格率达100%，优秀率达64%。教师们的信息技术应用能力得到了提升，在实施幼儿园教育教学的过程更加得心应手。

6、当然，由于幼儿园里的各项工作比较繁琐，期末工作比较繁忙，教师的素质参差不齐，网络的连接有时不是很顺畅等等原因，教师在研修的过程中曾经有过有抱怨和懈怠的现象，特别是在“多一事不如少一事”的心理作用下，教师参加研修的积极性曾一度不振，为了扭转这样的局面，我们管理团队及时召开教师研修工作会议，讲清楚教师参加研修的重要性和在幼儿园中的实际意义，鼓励教师积极参加研修。此外，管理人员和指导老师增加到教师研修现场亲临指导的次数，让有疑难的老师能及时求助，提醒老师们在网络不畅的情况下，还可以利用手机上网研修等等，确保研修质量。研修路上有苦也有乐，如何调动教师参与研修的积极性，让教师调整好心态去

7、参加学习，是我们每一个人需要思考的问题，愿我的讲述能给你带来启示。感谢大家的聆听！