部编人教版七年级历史下册全册教案

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1、《隋朝的统一与灭亡》教材分析本课人教版中国历史七年级下册第一单元“繁荣与开放的时代”的第一课。本课介绍了隋朝建立后统一南北结束了长达300多年政权分立的局面，开通大运河在中国古代史上占有重要的地位。教学目标【知识与能力目标】1、掌握隋朝的建立、统一及灭亡的基本史实。2、掌握隋朝创立科举制的相关史实。3、掌握隋炀帝开凿大运河的基本概况及影响。【过程与方法目标】1、培养正确认识和评价历史人物的能力。2、培养和提高识读历史地图的能力。【情感态度价值观目标】隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的

2、勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。教学重难点【教学重点】隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用；开创科举制度【教学难点】能够辩证地评价大运河的开通课前准备PPT课件，收集有关大运河的历史故事等教学过程一、导入新课“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？二、新课讲授（一）隋朝的统一1、隋朝的建立。（多媒体出

3、示中国历史纪年表，让学生了解朝代的更迭，隋朝建立的基本情况）教师讲述：581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。2、隋朝的统一。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。3、隋朝巩固统一的措施。让学生结合材料“计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》”思考“隋文帝采取了那些措施以巩固统治”？PPT给出：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。并出示隋朝疆域图，感受这些措施带来的影响。（二）开通大运河1、目的出示琼花图片和以下民谣:"运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼

4、花看，万里江山一旦丢。"隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?修大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2、概况从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。（1）图片展示（多媒体展示大运河的示意图）（2）提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。（3）继续提出问题：大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？师生一起回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。（4）继续提出问题：联系所学，说说大运河

5、联通了哪几大流域？[来源:Zxxk.Com]师生一起回答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。3、作用出示相关诗句材料，请结合以上材料，说说如何评价大运河的开凿？师生一起探讨出：地位：古代世界上最长的运河过：耗费了大量的人力，国力，造成社会矛盾尖锐，为隋朝的灭亡埋下了伏笔。功（意义﹨作用）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（三）开创科举取士制度1、隋唐之前的选官制度。学生结合课本总结：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。揭示了

6、开创科举制的原因。2、隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。3、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。4、总结历史认识：科举制创立的影响。①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。(四)隋朝的灭亡出示相关图片，让学生感受，分析概括隋朝灭亡的原因及概况。隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长

7、城和驰道。为了加强对各地的统治，他还多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。隋朝灭亡原因进一步得出启示：得民心者的天下《从“贞观之治”到“开元盛世”》教材分析本课主要有三目：唐朝的建立与贞观之治、女皇帝武则天、与开元盛世。讲述本课内容之前，先让学生回忆隋末农民战争爆发的原因和结果，然后指出：在隋朝统治土崩瓦解的形势下，唐朝建立起来。三目之间逐渐铺垫，也有共同之处。教学

8、目标【知识与能力目标】通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。【过程与方法目标】通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处，并分析兴亡之间起主要作用的因素，从而培养他们正确