教师继续教育工作计划

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1、教师继续教育工作计划教师继续教育工作计划认真贯彻落实各级教育行政和业务部门的工作部署,务实创新地开展全员教师专业化水平提高工作。以师德建设为第一要务；以“百名教育家培养工程”和农村骨干教师培训为重点；以教师课堂教学技能提高活动和“每人一绝”大练教学基本功为着力点；以“区域合作体主题现场会”为学校校本研修工作机制；以“我最满意的‘十个一’”为教师自主发展的量化考核机制；以教师博客、网络研修为校际和教师间校本研修汇报、展示、交流的重要平台；注重工作中的课题研究和问题探究；树立典型，总结推广经验，打造具有区域特色的师资培训工作。一、突破性工作1.

2、配合学校做好地区进修学校经验交流会的承办工作，充分展示桦甸教育的成果和特色。2.建立桦甸市教师教育独立门户网站，加大我市教师教育工作的推进和展示力度，加快信息整合与交流的步伐，为校本培训提供及时必要的支持，为教师学习和交流提供相对集中且又广阔的空间。二、重点工作师德培训开展以“学习、工作、尽责、助人是快乐的”为主题的师德建设培训工作。以师德建设为教师专业发展的第一要务，以《教师职业道德修养—新规范内涵解读与实践导行》为必修内容，以校本研修为主渠道，以先进人物事迹报告会、专题讲座、论坛、博客交流为主要形式，结合校情、师情和工作实际，通过多种有

3、效形式，加强教师学习与反思、改进与运用、激励与制约等过程环节的指导与监控，使教师牢固树立专业发展、爱岗敬业、争先创优、遵纪守法、热爱学生、为人师表等意识，并不断内化成自律，转化为实际行动。师德考核由学校组织实施并上报考核结果，培训部将通过“学习、工作、尽责、助人是快乐的”主题成果展示、教师博客主题征文大奖赛等方式推进学校与教师师德建设工作。评选师德建设先进单位、师德建设先进个人由教育局予以表彰。“每人一绝”大练教学基本功在职教师“每人一绝”大练教学基本功是全面提高我市教师专业化水平的重要平台。按地县级教育行政部门行政指令性工作的安排和部署，

4、结合我市“每人一绝”活动开展的实际情况，本着按需练功、按岗位练功、按发展需要练功的原则，确立练功目标，调整练功项目，明确项目特点，完善指导和管理机制，扎实开展校本培训活动，努力提高教师的教学技能水平，促进课堂教学质量的提高。按校级阶段验收及比武，县级区域比武及成果集中展评的步骤实施。三月份下发《桦甸市中小学在职教师“每人一绝”大比武活动实施方案》，五月底完成校级大比武和全市大比武参赛人选，五月至六月按“区域合作体”的划分举行全市大比武活动。“每人一绝”大比武获奖的部分教师将在七月份进修学校地区现场会上进行“绝活儿”展示汇报。九月份举行市级优

5、秀成果集中展评，按获奖项目、获奖人数和日常活动的进行情况，评选出“每人一绝”先进学校和“绝活儿”阶段验收一、二、三等奖教师。没有申报“绝活儿”的教师，按申报的项目由学校进行练功验收，初评合格者的成绩上报培训部并进行抽检，终检合格者，发放相应证书。名优骨干教师培训1.名优骨干教师培训始终是我市队伍建设的重点工作。按教育局安排，组织实施“桦甸市百名教育家培养工程”。遴选师德高尚、年富力强、善于创新、技能超常、有一定影响力和知名度的一线教师为教育家培训对象，建立名师档案库。优化域内外优质资源，采取走出去、请进来、拜师带徒、岗位主题练兵与定期汇报交

6、流、阶段与终结性成果展示和评估的方式，锻造培训对象，使其成为教育管理和学科教学的领头雁和排头兵，在省市平台上有重要影响。努力使此项工作成为我市队伍建设的品牌项目。三月末研究制定“桦甸市百名教育家培训工程实施方案”，四月下旬完成工程对象的确定，教育局适时举行工程的启动仪式。通过脱产培训，岗位自主研修，挂职进修，支教锻炼等方式，使其教育教学理论、学科教学技能、科研实践、经验提炼与推广的能力、省地影响力等处于我市的塔尖位置。2.倾斜农村做好地级首批农村骨干教师小学培训班的培训与管理工作科学谋划课程设置，精心组织名师资源，有效设计实践载体，在培训和

7、管理中引领教师成长。在桦甸市教师教育网站上，建立独立交流和展示的博客平台。让他们知礼、长技、善交流、会发展。3.扎实深入地开展骨干教师“带徒工程”按骨干教师带徒协议的要求，通过学校验收、培训部抽验的方式，对各校“带徒工程”工作进行检查，对师徒对子进行验收。组织市内名优教师或教学新秀，分片送课到乡，开展送教活动。精选优质课例、教学设计等优质资源上传桦甸市中小学教师教育网，作为网络交流和共享资源。通过课堂教学的实践，教师博客的交流和骨干教师的自主学习，不断提高骨干教师的认可度和知名度。同时对带徒结果进行实质性运用，按吉林市骨干教师管理办法，实行

8、动态管理机制，取消名誉终身制。构建“区域合作体主题现场会”的校本研修工作机制校本研修是教师专业发展最鲜活、最有效的重要方式。聚焦课堂，以解决教育教学实际问题为取向，在引领的前提下