北京建筑工程学院2011年全日制... - 北京建筑工程学院

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1、欢迎全国各地应届本科毕业生和在职人员报考我校全日制硕士研究生！北京建筑工程学院2011年全日制硕士研究生招生简章一、学校概况北京建筑工程学院前身是创办于1936年的北平市立高级工业职业学校土木科，至今已有70余年的办学历史；1978年成为国家首批学士学位授权高校；1985年经国务院学位办批准为硕士学位授权单位；2002年被北京市教育委员会确定为首都城市规划、建设、管理人才培养基地和科技服务基地。北京建筑工程学院西城校区占地约13.3公顷，校舍建筑面积约16万m2；大兴新校区于2009年3月开工建设

2、，占地约67公顷，规划建筑面积约38万m2，列入北京市重点工程建设项目，计划2011年9月投入使用。新校区一期工程建成后，生均占地面积约为101m2，生均校舍面积约为41m2，生均教学科研用房约为23m2。学校一贯坚持“立足首都，面向全国，依托建筑业，服务城市化”的办学定位，形成本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育等协调发展、高层次应用型专门人才培养环境。学校的建设发展与首都城乡建设紧密相关，与城市规划、建设、管理人才的培养和成长息息相关。学校把握办学定位，以满足首都经济建设发展的需求为使命

3、，适时调整学科专业布局、结构和人才培养目标，修订专业培养方案，形成了体现学校办学定位，服务于城市规划、建设、管理，以工为主，理、工、管、法、文等多学科相互支撑、协调发展，行业关联紧密为优势的学科专业体系。目前，学校固定资产总值约4亿元，其中教学科研仪器值为1.47亿元，生均设备值为1.98万元。学校拥有多媒体教室和语音室座位9205个，计算机3754台。图书馆藏书112.1万册，生均149册，电子图书文献21.5万册，大型电子文献数据库24个，自建特色数据库8个，中外文期刊1237种；并与建设部中

4、国建筑文化中心共建中国建筑图书馆，成为全国建筑类图书最齐全的高校。学校现设有10院3部，即建筑与城市规划学院、土木与交通工程学院、环境与能源工程学院、电气与信息工程学院、经济与管理工程学院、测绘与城市空间信息学院、机电与汽车工程学院、文法学院、理学院、继续教育学院、计算机教学与网络信息部、体育部、思想政治理论课教研部。学校重视学科专业规划建设，形成了市级、校级重点（建设）学科和国家级、市级、校级特色专业等层次清晰，服务城市规划、建设、管理领域的较完整的学科专业体系，成为土建类专业设置最齐全的建筑类

5、院校之一。学校通过实施“质量工程”建设，优化专业方向和人才培养目标，以提高学生的全面素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，突出服务首都城市规划、建设、管理领域的学科专业特色和发展要求，将办学定位和专业特色体现在课程设置及各个教学环节中33。学校1999年通过教育部本科教学工作合格评价，2006年通过教育部本科教学工作水平评估。多年来，学校已为首都城乡建设领域输送了50000余名优秀的专业人才，成为不可替代的建筑类人才培养基地。学校的建筑学等5个专业通过建设部专业教育评估；“十一五”

6、期间，在教育部和北京市“质量工程”建设过程中获得市级以上质量工程标志性成果近百项，位居同类院校前列。目前全校共有26个全日制本科专业，其中国家级特色专业3个，北京市特色专业7个；有3个硕士学位授权一级学科点，17个硕士学位授权二级学科点和4个专业学位硕士授权培养类别、领域；有北京市重点学科11个，国家级人才培养模式创新实验区1个，教育部工程研究中心1个，省部共建重点实验室1个，北京市级重点实验室2个，共建浙江省工程研究中心1个，北京高等学校实验教学示范中心3个，北京高等学校校外人才培养基地3个，北

7、京市大学生素质教育基地1个，大学科技园1个。学校拥有一支结构合理、治学严谨、实践经验丰富、具有较高学术和教学水平的师资队伍，两院院士周干峙教授、李德仁教授，中国工程院院士李圭白教授和一批国内外有影响的教授、专家和政府高层管理人员与企业高级管理人员受聘为学校兼职和客座教授。学术队伍中现有专任教师567人，其中教授101人，副教授248人，159人具有博士学位。目前，学校有北京市政府参事1人、北京市新世纪百千万人才工程市级人才1人、北京市拔尖创新人才4人、北京市高层次人才1人、北京市有突出贡献专家1人

8、、享受政府特殊津贴4人、北京市教学名师4人、北京市优秀教学团队6个、北京市优秀教师4人、北京市科技新星2人、北京市中青年骨干教师52人，北京市学术创新团队12个，北京市管理创新团队1个，在全国各类专业教育教学指导委员会和专业教育评估委员会担任委员的专家12人。学校借助地缘优势，与100余家在京企业建立了密切的校企合作关系，选聘了200余名企业高级工程专业技术与管理人员担任校外研究生指导教师；研究生培养过程中鼓励交叉学科选题、校企联合培养，不仅拓宽了研究生的视野，也锻炼了其创新实践能