中国现当代文学专题模拟试题及答案.doc

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1、中国现当代文学专题模拟试题及答案来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_48c8d341010006px.html)-中国现当代文学专题模拟试题及答案_大浪淘沙_新一、填空题(每空1分,共20分) 1.鲁迅原名周树人,1881年生于绍兴,是新文化运动的主将“周氏兄弟”之一。 2.郭沫若与郁达夫等人创办的创造社,1921年成立于日本东京。 3.鲁迅给他的朋友许寿裳的信中说,他因为偶读《资治通鉴》,才醒悟到中国人尚是一个食人民族。 4.所谓三步的阅读法,即:第一步直观感受,第二步设身处地,第三步名理分析。而“文学史读法”往往偏重于名理分

2、析。5.爱姑是小说《离婚》中的主人公。 6.郭沫若的名诗《炉中煤》以恋歌的形式表达对祖国的爱,愿意为她掏出“火一样的心肠”。 7.鲁迅在小说集《彷徨》的扉页上引用了《离骚》中的两句诗:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 8.郭沫若在《晨安》一诗里,以“晨安”问候的外国人士,除了诗人外,还有政治家林肯和华盛顿。 9.小说《风波》以张勋复辟为背景,通过鲁镇七斤家里的一场小小风波,写出了乡村社会的死水微澜。 10.对郭沫若影响最大的美国诗人是惠特曼。 11.《呐喊》的最后一篇小说《社戏》是作者一段少年时代与农民朋友交往的美好回忆。 12.在40年代的郭沫若研究中,最

3、值得注意的是周扬发表于1941年11月16日延安《解放日报》上的文章《郭沫若和他的〈女神〉》。 13.在小说《祝福》中,祥林嫂原是决心守寡的,她逃到鲁(四老爷)家为仆,就是为了逃避婆婆令她再嫁的逼迫。 14.1959年上海文艺出版社出版的楼栖的《论郭沫若的诗》,是一部力图用马列主义观点作家作品分析的专著,其中,最为关注的是郭沫若的“创作道路”和《女神》的“时代精神”等问题。 15.鲁迅笔下的阿Q是未庄的雇农,上无片瓦,下无插针之地,全靠打短工维持生计。 16.郭沫若在新文学的第一个十年里,就写出了话剧《卓文君》、《王昭君》和《聂嫈》,即著名的《三个叛逆的女性》。

4、 17.在鲁迅笔下的知识分子形象中,有一类属于在封建科举制度下一心求功名的旧文人,除了《孔乙己》中的孔乙己外,还有《白光》中的陈士成等。 18.鲁迅的名言“人必生活着,爱才有所附丽”出自他的小说《伤逝》。 19.曾以一部《女神》开中国现代诗歌浪漫主义先河的郭沫若,50年代以后诗风大变,从一位旧时代的诅咒者变成了新时代的热情歌手,但他这时的诗歌多为应制之作,艺术上已不足观,但也以惊世骇俗的新观点创作了两部历史剧《蔡文姬》和《武则天》。 20.鲁迅历史小说集《故事新编》中的作品几乎全以两个字命名,如《铸剑》、《奔月》、《出关》等,只有《不周山》是三个字,后来,这篇小

5、说也改名为《补天》。 二、单项选择题(每题1分,共10分) 1.郭沫若与鲁迅一样,他东渡日本的最初目的是为了(B)。  A.学习考古学B.学习医学  C.学习文献学D.学习文学 2.在鲁迅小说中,有关于一个知识分子的著名比喻:“蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点”。这个比喻出自(B)。  A.《孤独者》B.《在酒楼上》  C.《孔乙己》D.《伤逝》 3.郭沫若《匪徒颂》的主题是(C)。  A.批判古往今来的革命者B.讽刺一切偶像的破坏者  C.歌颂古往今来的革命者D.批判一切偶像的破坏者 4.如果说《女神》的

6、主导风格是暴躁凌厉,那么,它真正具有代表性作品就应该是(A)之类的作品。  A.《天狗》B.《凤凰涅槃》  C.《晨安》D.《地球,我的母亲》 5.和“五四”前后的许多“前驱者”不同,鲁迅对现实对未来并不乐观,甚至有些消沉,他躲在S会馆里抄古碑,也以写小说来排遣“苦的寂寞”。这些小说后结集为(A)。  A.《呐喊》B.《彷徨》  C.《热风》D.《故事新编》 6.鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说(A)。  A.《在酒楼上》B.《孤独者》  C.《肥皂》D.《伤逝》 7.在新文学史上,第一部个人新诗集是(B)。  A.郭沫若的《女神》B.胡适的《尝试集》  C.俞平伯

7、的《冬夜》D.康白情的《草儿》 8.创造社的第一份刊物是(D)。  A.《创造日》B.《创造周报》  C.《创造月刊》D.《创造季刊》 9.鲁迅写作《论“费厄泼赖”应该缓行》,主要是因为有人在《语丝》上提倡“费厄泼赖”(Fairplay)。这位提倡者是(D)。  A.周作人B.冯文炳  C.梁实秋D.林语堂 10.创造社的小说创作主要有两种形式,即“自叙小说”和“寄托小说”。郭沫若“寄托小说”的代表性作品是(C)。  A.《喀尔美萝姑娘》B.《残春》  C.《牧羊哀话》D.《漂流三部曲》 三、多项选择题(每题2分,共10分) 1.郭沫若的诗歌受到许多外国诗人的影

8、响,其中主要有(A)(B

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