小学语文校本研修总结

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时间:2018-07-15

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1、小学语文校本研修总结   小学语文校本研修总结:小学校本研修工作总结 校本研修总结   新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”,主动的“实践者”和严肃的“反思者”,即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。因此,学校必须探索出与学校发展,教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾半年来的工作,我校在加强校本研修上取得了显著的成果,现总结如下   1、管理机制落实到位。首先,坚持执行听评课课制度,逾其次,坚持每周分科组争集中学习。 2、注重提重升专业素养。   良好员的教师专业素养是教研搁活动有效开展的

2、前提。嗅因此,我们学校依然把号抓教师的专业素养放在栋首位。其次,多读书。每 3、开展教研活动,提栅高教学效益。   一是本进行有效备课。集体备礁课注重三个结合:与学隅习新的教学理念相结合售,与实施课堂教学改革链相结合,与学校课题研暑究相结合。 4、立足课他堂,以研促教。   课铲堂教学是抓质量之本,臼是实施素质教育的主渠掩道,只有遵循学生的认雪知规律、心理特点,切孵实按课程标准办事,才炮能有效提高教学质量。邀 5、注重日常检查和考秘核、评价。   按照计样划每周除了常规的教研疆组活动,每周我们还要扛进行教学反思和摘抄的炯

3、检查。 问题与思考   胚在日常的研修活动中常支常忽略教师已有的经验倦,如何使校本研修逐步兼走上系统化、规范化、块制度化、现代化,以什廖么样的形式展开,还需毡要探索。   为了使校淫本研修工作真正能促进已教师专业化发展,促进站学校教育教学工作的开哪展,我们必须继续以全精面提高我校教师的整体釉素质为核心,着眼于教台师适应现代教育的综合暂素质的提高,不断开发浸校本研修内容、创建校傍本研修的新形式,把校椅本研修真正落到实处,衷促教师的专业化发展。嘉   对以后的校本研修历,我们将提出如下理念雁:充分利用教师现有经拖验,改进而不

4、是改造教壹师及其教学行为。其次姨,把研究成果落实在工稳作中”的工作要求;最竹后,学校应该是教师专暇业化发展的最佳场所和杆舞台,是一个开放的学婴习化社会的窗口。   诈以上是我对我校开展校滁本教研活动的一些工作塔总结以及存在的问题,展结合我校实际情况和自呕己的实践提出的建议与否想法,相信我校的此项孤工作会做得越来越好,柱教师们也会越来越优秀姻!   小学语文校本研锗修总结:XX小学语文哟教师校本研修计划 XX栽小学语文教师校本研修诱计划 平定小学王太娟  陨 为了提高自己的工作灾能力和业务水平,更好寻地为教学和管理工作服申

5、务,根据中心校的有关验要求和学校的工作实际鸣以及自身的发展要求,蓄特制定本年度的校本研诀修个人工作计划。 一、捕指导思想   通过校本拜教研,促进基础教育课塌程改革向纵深发展,积盈极推进素质教育,充分懦发挥教师的专业引领作谦用,努力提高我的整体浪教学水平。 二、研修目酥标   1、规范课堂教反学,优化备课活动,使罚自己由学习型向研究型蛤转变,进而使自己成为讫新课程实施者,逐步提浩高我校教学质量及水平跳。、不断进行教学研究协,努力探索和研究适合边学生特点、能促进学生根全面发展的教学方法,雪推动教学质量稳步提升履。   2、

6、积极开展新斜教材的研究工作,充分班发挥自己的作用,迅速撮提高自身的业务素质和赔教学研究水平。   3漳、以新的教育理念为指故导,以课程改革重点,谊以促进师生共同发展为灶目的,以改革课堂教学淮为突破口。把立足点放缚在解决教学改革和实验尉中所遇到的实际问题上轮;着眼点放在理论与实屉践的结合上;切入点放凿在教师教学方式和学生豆学习方式的转变上。 三诱、研修要求:   以新锹的教育理念为指导,以举课程改革实验研究为重守点,以促进师生共同发撑展为目的,以改革课堂笨教学为突破口。重视学丘生创新精神和   实践裕能力的培养,为学生的伤

7、全面发展和终身发展服致务,使自己及同伴们转喳变成素质优良、能适应椅社会需求、能促进学生夸全面发展的好。 四、具实体措施:   1、注重脆日常教学常规的扎实与甭提升。认真完成学习任诌务,做好每一次听课后霸记录。   2、坚持写样好教育教学随笔。认真戎的读一本有关教育的书李籍,并及时反思。   辙3、认真参加参与我校聘教研活动与“小组学习叭研讨”活动,将培训学纺习所得,在具体的教学阑实践中尝试,使自己的隧教学水平逐步提高,寻渗找出一条适合本地,适伞合自己的发展之路,争淆取逐步形成自己的教学痒特色。   4、树立现垣代学生观,

8、学会以发展屎的眼光看待每一个学生霜。相信学生的巨大潜能幸,并努力去探索发掘;黑在教育教学活动中发扬花学生的主体精神,促进兽学生的主体发展,努力崖做到因材施教。   5养、利用信息技术手段辅盲助教学,充分利用网络颂优势,积极参与在线研蒙讨。不断学习,不断更糟新,丰富自己的文化积泻淀,充盈自己的底气,父增强自己的理论底蕴

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