现代社会调查方法(风笑天第四版)备考重点及课后习题

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1、现代社会调查方法1.研究社会的方式:实验研究、实地研究、文献研究、调查研究。2.实验研究:指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。优点：实践性、可操纵、可重复、可揭示因果关系。缺点：实验组和参照组的选择难以具有充分的代表性、实验过程难以有效控制、伦理困境3.实地研究:是一种研究者以不带理论预设的方式，深入到研究现象的生活背景中，以观察和访谈等方法收集资料，并通过对这些资料的分析达到对研究对象的理解和阐释的研究方式。优点：直观性、可靠性、非介入性、直接接触。缺点：表面性和偶然性

2、、受时空限制（微观调查）、观察误差、耗时长、资料难以量化。4.文献研究法:通过搜集各种二手文献资料、摘取有用信息、研究有关内容的方法。优点：超越时空限制、非介入性（无反应性、不失真）、可重复、费用低效率高。缺点：“纸上得来终觉浅”、文献的时代烙印、落后于现实、难以找全。5.社会调查:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。（必考）6.社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。方法论特征：本质上是一种定量的研究方式、一种

3、横剖性的社会研究方式。7.社会调查的类型：行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查。8.社会调查的题材：(1)某一人群的社会背景(2)某一人群的社会行为和活动(3)某一人群的意见和态度。9.普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。10.抽样调查：就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。11.普遍调查与抽样调查相比较各自的特点：普遍调查特点（1）工作量大，费时、费力、费钱；（2）需要高度集中的组织和高度统一的安

4、排；（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。与之相比，抽样调查具有一下突出优点：（1）非常节省时间、人力和财力，这也是抽样调查最突出的优点；（2）可以十分迅速地获得资料数据；（3）可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；（4）抽样调查的应用十分广泛；（5）准确性高。1.社会调查的一般程序，并用图示法画出这一过程及其主要内容。选题阶段准备阶段实施阶段分析阶段总结阶段选择问题===>调查设计===>自填问卷===>资料整理===>报告结果抽取样本邮寄问卷单变量分析变量测量结构访问双变量分析问卷设计电话访问多变量分析2.

5、调查课题的类型：理论性课题与应用性课题、自选课题与委派课题。3.选题的重要意义：决定调查的方向、体现调查的水平、制约调查过程、影响调查的质量。4.选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。四条标准存在某种层次上的联系，重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准；而何时性则是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。（必考）5.选题的途径和方法：(1)从现实生活中寻找。(2)从个人经历中寻找。(3)从现有文献中寻找。6.调查课题的明确化：通过对调查课题进行某种界定，给予明

6、确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将比较宽泛笼统的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。（必考）7.文献查阅的作用：(1)帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果(2)为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法(3)查阅文献可以帮助建构自己的理论框架。8.查阅文献主要集中在三个方面：著作、论文、统计资料和档案资料。9.查阅文献的注意点：文献的相似性、文献的来源（权威与否）、文献的发表时间。10.描述性调查：关注的焦点在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么”，或

7、者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”这样的问题，而不在于回答为什么会存在这样的结构或分布。11.解释性调查：在认识到现象“是什么”以及其状况“怎么样”的基础上，人们还需要明白事物和现象“为什么”会是这样。12.分析单位：研究的对象（并非调查对象，也不是研究内容或研究主题）。是指一项研究中用来观察、描述和解释的单位，它可以考察和归纳相同事物的特征，解释分析单位中社会现象之间的差别。1.在社会调查中，主要有五种类型的分析单位：个人、群体、组织、社区、社会产品和社会事件。2.层次谬误：又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查

8、中，研究者用一种比较大的集群分析单位做研究，而用一种比较小的或非集群分析单位作为结论的现象。3.研究对象：即分析单位，它是我们在社会调查中所要描述和分析的对象。4.调查对象：调查中所询问的对象，是我们所收集