第一课 神奇的货币

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1、第一课神奇的货币

2、单选题1、下列选项中,属于商品的是(C)A.原始森林    B.自产自用的粮食    C.商店里卖的电器    D.援助灾区的物资2、凡是商品必须是劳动产品。而劳动产品转化为商品,必须经过(C)A.劳动    B.消费    C.交换   D.生产3、关于货币的产生,下列说法中正确的是(C)A.货币是固定充当一般等价物的商品       B.纸币是货币符号C.货币是商品交换长期发展的产物         D.货币的本质就是一般等价物4、货币的本质是(D)A.价值    B.金银    C.使用价值    D.一般等价物5、价值尺度是货币的基本职能之一,在执行价值尺度职能时,货

3、币是(A)A.观念中的货币    B.现实的货币    C.一种价值符号    D.价值不变的特殊商品6、小明在商场化50元人民币买了个漂亮的书包。在这里,人民币代替金属货币执行的职能是(B)A.价值尺度   B.流通手段   C.储藏手段   D.世界货币7、商场里的各种商品都有价格标签,如一件上衣标价98元,98元是这件上衣的(B)A.价值    B.价格    C.使用价值    D.讨价还价的基础8、市场上流通的纸币,既不是越多越好,也不是越少越好。这是因为(D)A.纸币过多或过少会引起纸币贬值,物价上涨B.纸币过多或过少会引起纸币贬值,物价下跌C.纸币是货币符号,只有使用价值但无价值

4、D.纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度不定项选择题1、在家电市场上,一台彩电标价2700元,这2700元是   (CD)A.货币在执行流通手段的职能  B.商品的价值  C.观念的货币   D.商品的价格2、随着商品经济的发展,货币的使用越来越普遍,流通中需要的货币量决定于(ABC)A.待售商品的数量B.商品的价格水平C.货币的流通次数D.居民货币持有量3、纸币是国家发行的强制使用的货币符号,上述纸币的定义可以说明(ABC)A.在一定时期发行多少纸币由国家决定    B.纸币的面值是由国家决定的C.各种面值的纸币发行多少是国家决定的   D.每种面值的纸币代表多大价值是由国家决定的辩析

5、题纸币发行过多,会引起通货膨胀,所以流通中的纸币越少越好。(1)流通中实际需要的货币量,同商品的价格总额成正比,同货币的流通速度成反比。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。适应待售商品数量的增加,国家增加货币供应量是必要的。(2)在当前通货紧缩、市场需求不旺的情况下,适当增加货币供应量,可以刺激需求,扩大内需,促进社会经济的持续、快速、健康发展。(3)纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,会引起纸币贬值,发生通货膨胀。因此,增加货币供应量必须是适当的,应保持人民币币值的稳定。

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