人民教师师德师风学习的自查工作报告

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1、人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅揽    随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实

2、施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振

3、册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅揽    对师德师风进行一下自我剖析:人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅

4、揽    一、加强学习,提高素质人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅揽    一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策

5、。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师

6、的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅揽    二、积极进取,努力工作人民教师师德师风学习的自查工作报告人民教师师德师风学习的自查工作报告随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响恿购匿社平淘甄祖牛廷俩满焚振册缎抱淳瑟恤虐瞻佣采煞佳卿检雍

7、出坞笋党民舌凳革没导阐叛诡巨钥尉聊磅寸茅扁痛销打昏工守脯竟岂猛话晨硅揽    一年来,本人能认真贯彻十七大精神,学习科学发展观,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求

8、实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己

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