三下科学教学计划

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1、一、《课程标准》对本学段的目标要求（及内容标准）苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。1．观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养

2、学生的观察方法。采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。2．实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。二、依据《课程标准》制定的本册情感态度价值观的要求1.通过养蚕的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。2．通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。三、教学策略及教学评价1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的

3、探索科学秘密。2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密，培养学生的科学素养。3、养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。4、科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学秘密。 六、教学进度安排表（教研组讨论制定）周次课题课时主要内容或知识点1我们周围的土壤2能够亲自采集土样，并观察土壤；能选择自己擅长的方式来研究土壤。2了解土壤2能运用自己的感官观察土壤。能够了解土壤的成分。3肥沃的土壤2带领学生体验探索土壤的整个过程；会做腐殖质形成的实验，能够制作肥料袋

4、4土壤的保护2能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。能够对失去土壤的后果进行预测。5果实和种子2初步了解种子的构造和传播方式。知道种子萌芽的条件。6根和茎2能通过观察给根分类；会通过实验观察茎的运输功能。7叶和花2知道叶在植物生长中的作用；知道阳光对植物生长的影响。8植物和我们2知道植物对人类的贡献。知道一株完整植物的各部分及其名称。9认识固体2知道常见固体的性质特征。知道不同的固体能混合，也能分离。混合前后固体重量不变、体积改变。10把固体放到水里2知道物体在水中有溶解、沉浮现象11认识液体2知道液体关于颜色、

5、形状、黏稠度的性质；会用感官和简单器材研究液体的性质。12把液体倒进水里去2让学生知道液体能互相混合，混合不同的物质能形成新物质的科学事实13使沉入水里的物体浮起来2知道改变形状，增大空间或水中加盐都能增加水的浮力。14今天天气怎么样2能够交流讨论天气现象，获取关于天气的信息15气温是多少2能够正确地看、读、写温度。16雨下得有多大2知道降雨影响我们的生活。知道天气预报中雨的等级划分标准。17今天刮什么风2会用风向标测量风，会观测风力的大小。18气候与季节2知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。知道季节是根据特定气候划分的时间

6、段。19观察2知道人体的观察器官。能运用各种器官进行观察。20测量2知道常用的测量工具单位。会使用常见的测量工具。