如何更好地帮助学员记忆英语单词

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1、如何更好地帮助学员记忆英语单词2011年?11月?下期学术?理论现代衾等如何更好地帮助学员记忆英语单词吴幸(广东省广远职业技术学校广东广州510260)摘要:在英语学习中,词汇的掌握尤为重要.词汇量成为学员能否突破英语的关键.本文从英语词汇的特点和记忆学的角度,就如何更好地帮助学员记忆英语单词进行思考和展开讨论.关键词:英语单词记?L~-';L-英语词汇的特点记忆学英语教学是职业教育不可分割的一部分.如何扩大学员的英语基础知识,进一步培养学员的听说读写基本技能,是每一个英语老师关注的问题.不管是基础的巩固还是技能的培养都离不开英语单词的积累.单词是语言的"建筑材料"

2、,是构建英语知识大厦的基石.因此,在学员学习英语的过程中,英语词汇的记忆非常重要.同样,在整个英语学习过程中,单词学习的任务也是最繁重的.词汇量成为学员能否快捷突破英语的关键.记不住单词就意味着"学好英语"此路不通.一,根据英语词汇的特点展开记忆(一)词根词缀记忆法这个方法顾名思义,就是根据词根和词缀,并且结合相关的派生词,利用词的构成来进行记忆.词根是一个单词的根本部分,是单词的核心,表示单词的基本意义.词缀则是给单词以补充意义,主要分为前缀和后缀.前缀多改变词的意义.前缀举例:anti一相反,防I』anti—corrosive防腐,anti—rust防锈;dis

3、一相反discharge卸下,disembark离船;后缀多改变词性,后缀举例:一age(名词后缀)usage用法,shortage不足;一less(形容词后缀)useless无用的,restless不安宁的.利用词根词缀法记忆单词可以更好地提高学习效率,有利于学员触类旁通,扩大词汇量.(二)音形义记?}己法1,运用读音规则记忆英语是拼音文字,学员可以利用英语国际音标来识记单词.如果熟悉掌握国际音标及规则字母,字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词.例如:bow,how,COW,now等词中的字母组合ow都发/au/.例如:be,bee都读/bi:/;se

4、a,see都读/si:,;two,too都读,tu:,;right,write都读/rail/.学员一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背.既可以节约学员大量的记词时间,又有助于增强兴趣,关键是效果更为持久.2,词形变化记忆法英语单词的演变中有一种现象很常见,那就是以某个单词为基础,通过加,减,换,调字母形成新的单词;又或者将某个单词的前后字母掉换一下位置,使它变成另一个单词.例~lgod中问加入字母后可以变成good;beast中间减去字母后可以变成best;bedS[~问变换字母后可以变成bad;old前面加上字母后变成c:o

5、ht;bee词尾加上字母后变成beef;heat词尾变换字母后形成head;cheat前后字母掉换后变~leach.注意词形的变化,有助于词汇的积累.3,词义比较记忆法比较记忆法就是通过比较词义来帮助记忆词语.主要有以下几种形式:1.同义词比较法.例如:n0/nothing,neither表示否定;also/too/either表示也;2.反义词记忆法.例如:yes/no是否,up/down上下,fore/aft前后,3.部分相似而又不同的单词比较.比如:通过改变一个元音的词就能变换出不同的词:tall,tell,till;ball,bell,bill;改变一个辅音

6、的词就能变换出不同的词:fat,cat,rat,sat,pat;might,right,tight;音同而形义不同的词:four和for,sun和son,to,too和two.通过比较,学员更容易弄清词语问的相互关系,记忆更加准确和深刻.(三)分类记忆法这是一种把所学的单词进行归纳,整理,使其条理清晰,然后再分类记忆的方法.一般可以根据专业或按主题,设定一定的条件对词汇进行分门别类的汇总,然后再综合记忆.比如我们可以从专业的角度归类,例如计算机专业类,国际贸易类,航海类等等;也可以按主题进行汇总.例如救生主题的单词:life—saving:lifebuoy救生圈,l

7、ifejacket救生衣,lifeboat救生艇,lifeline救生绳;消防主题的单词:fire—fighring:fireman消防员,firealarm火警,fireplan消防图,firepump消防泵等等.通过分类归纳,同类词汇更加系统化.(四)联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼,由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的其他单词.着名生理学家巴甫洛夫指出:"记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物."因此联想是记忆的基础.例如吃水果时可以联想:apple苹果,banana香蕉,orange橘子,pear梨