小学体育工作专项督导评估指标体系.doc

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1、克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行） 一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差10．80．60．4A1组织管理25分 B1加强学校体育工作领导3分C1、建立联系会议制度。建立教育、文明办、发改委、财政、体育、卫生和共青团组织等参加的联系会议制度，每年至少召开两次联席会议，研究、解决学校体育工作的重要问题。1.5分成立学校体育工作领导小组，有一名校级领导主管体育工作，人员分工明确，职责落实到位。1.5分    查阅政府文件查阅相关资料和记录。B2纳入发展规划2分C2、结合当地实际制定学校体育发展

2、规划，并纳入当地经济社会发展总体规划；1分将学校体育卫生工作纳入学校发展整体规划。做到目标明确、分段实施、措施得力。制定学校体育工作年度计划，明确当年工作任务、工作重点和工作思路，实施好。1分    查阅规划、计划等相关资料。优-目标明确，措施得力，及时总结；中-目标不明确，无措施和总结。B3落实每天C3、按规定开足体育课时。小学1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，初中每周3课时，高中每周2课时，除开设2个必修模块外，须开设6个以上的选修模块。5分    查阅课程表和相关资料，座谈、问卷、及访谈。中-存在课时

3、不足及考试前停课现象。对于因缺少体育教师导致课时不足现象，可酌情处理。一小时体育锻炼时间13分C4、开展1小时体育课外活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间。体育课外活动的方案科学合理，内容、形式多样有特色，组织有序，管理到位。没有体育课的班级，当天必须安排有组织的体育锻炼活动，并列入教学计划。3分    查看体育课外活动开展情况，查阅体育课外活动计划、安排等相关资料，及问卷、访谈等。中-基本符合指标要求。C5、按要求开展体育大课间活动。做到时间保证（25-30分钟），形式多样，生动活泼，符合学生年龄特点和身心发展规律

4、，逐步形成特色，不断创新。有寄宿学生的学校每天安排做早操。3分    查看体育大课间活动的组织开展情况，查阅体育大课间相关资料，寄宿学生早操安排、记录，以及访谈调查。中-大课间活动有计划、安排，但活动内容单一、学生兴趣不浓。 克拉玛依市中小学体育工作专项督导评估指标体系（试行） 一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差10．80．60．4A1组织B3落实每天C6、按规定开展学生军训（中学）工作（具体要求按照新教体艺[2009]1号文件精神执行），小学开展国防教育。2分    查阅相关资料和记录，以及访谈调查。

5、中-据介绍、了解已经开展，但相关资料杂乱不全。管理25分 一小时体育锻炼时间13分B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度7分C7、建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度，每年组织1-2次地区性的综合性或专项性的中小学生体育运动会。3分    查阅制度、计划、安排等相关资料和记录。中-据介绍、了解已经开展，但相关资料杂乱不全。C8、学校每学年召开春、秋季运动会。并因地制宜地开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。4分    查阅相关资料

6、和记录，以及访谈调查。中-据介绍、了解曾经参加，但相关资料杂乱不全。A2条件保障30分B5体育卫生师资队伍建设10分C9、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备专业体育教师，学历达标，取得教师资格证书。教师按规定参加继续教育，并取得继续教育合格证书。有校级及以上的骨干教师或学科带头人。4分    查阅证书、证件等相关资料，及实地调查。评估：中-90-95%的教师达到任职条件，并参加继续教育取得合格证书。C10、积极开展学科校本培训和校本教研工作，促进教师的专业发展。认真参加各级各类教科研活动，学科教师在各项活动

7、及比赛中取得较好成绩。体育教师必须参加体育教师基本功测试，测试成绩合格率100%。4分    查阅学科校本培训、教研，活动比赛等资料。评估：中-能够开展学科校本培训、校本教研；参加各项活动及比赛。但相关资料及比赛成绩均欠理想。C11学校卫生专业技术人员（校医）配备符合《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求,并定期接受相关专业培训，取得合格证书。2分    查阅证书、培训等相关资料，及实地调查。评估：优-配备1名专业，学历达标的保健医，并定期参加专业培训。中-配备1名取得教师资格的保健员。 克拉玛依市中小学体育工作专项

8、督导评估指标体系（试行） 一级指标二级指标三级指标等级系数检查方法优良中差10．80．60．4A2条件保障B6体育卫生设施设备配置12分C12、学校体育运动场地配备达到《国家体育卫生条件基本标准》的要求。3分    实地调查，查阅校园规划图等相关资料。评估：优-学校的田径场、篮球场、排球场、器械体操区（小学含游戏区）均达标；中-达标率为80-9