震川中学学生阳光体育活动方案.doc

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1、震川中学学生阳光体育活动方案一、指导思想认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练意志品质，培养集体主义情感，提升耐力素质，增强体质，以健康的体魄迎接每一天的学习与生活，成为一个全面发展的合格人才。二、健全制度  严格执行教学计划和国家课程标准，规范作息时间，保障学生休息时

2、间和参加体育锻炼的时间和权利。开全开足体育课，各个年级都要认真上好体育课；开展丰富多彩的体育活动，切实减轻青少年过重课业负担。通过课间跑和广播操活动及当天无体育课的班级安排课外体育活动的形式，确保学生每天有一小时的体育运动时间，让"每天锻炼一小时"真正落到实处。阳光体育运动与课间跑、广播操活动、体育课教学、课外活动相结合。阳光体育活动由学校校长、政教处、教导处共同负责组织、策划；体育组、各班主任具体组织、落实；每位同学参与活动。实行由班主任组织、每日体育组全体人员到场巡回指导、当天值周领导现场检查登记的方式进行

3、落实。三、活动组织确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。采取集中与分散活动相结合的形式，主要围绕新生广播操提高、课间跑练习、《国家学生体质健康标准》测试项目练习开展活动。全校师生在十月中旬举行秋季田径运动会；继续开展“阳光体育课间跑”活动。由班主任、体育教师共同负责组织学生的活动，同时认真做好各班学生出缺席统计工作，由体育组负责汇总。活动结束后德育处将对活动开展较好的年级和班级以及活动、竞赛中的先进个人予以表彰和奖励。page4并且，认真训练校的各支运动队，坚持每周训练2—3次，组织各运动队参加区、

4、市的各项阳光体育竞赛，具体安排如下：五月份区羽毛球比赛、乒乓球比赛六月份区“三棋”比赛七月份区篮球比赛、游泳比赛十月份区田径比赛、市阳光体育篮球比赛十二月份区踢跳比赛、冬季长跑比赛以及，校击剑队参加市击剑各项系列赛和年终大奖赛四、实施方案领导小组组长：许伟副组长：项古恩、李峰、徐雷组员：年级组长、各班班主任、体育教师。五、实施目标：1、通过活动，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。通过活动树立“健康第一”思想观念。通过活动学有所

5、获、学有所得，激发对体育运动的自觉性，形成良好的锻炼意识。2、以“达标争优、强健体魄”为目标。全面实施《国家学生体质健康标准》，使100%的学生每天锻炼；认真组织做好《标准》测试工作，使不少于97%的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，力争掌握至少2项日常锻炼的体育技能。3、积极开展体育活动，利用体育课、大课间、课外活动等多种形式，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。4、为九年级体育中考加试成绩的提高起到积极的作用。六、实施内容、方法与要求：1、实施内

6、容：page4（1）各年级保证开齐开足体育课、两操二活动，严格按国家课程标准执行。（2）以班级为单位开展课间跑，各年级开展丰富多彩的体育活动：六、七年级举行踢毽子、跳绳比赛、八、九年级开展拔河比赛和小型的趣味运动会等。做到各年级都有一项活动，丰富学生的课余文化生活。2、实施方法：（1）体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；两操二活动由政教处、体育老师、班主任全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生身体健康。（2）制定课外活

7、动表及相关内容，各班在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的课余文化生活。（3）建立评比表彰制度，对在阳光体育运动及竞赛中取得优异成绩的班级其成绩将纳入班级考核，促进阳光体育运动的顺利开展。（4）营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“达标争优、强健体魄”等健康理念。七、雨天大课间的策略研究众多学校的大课间实施情况，发现很多学校的大课间在雨天是空白的，没有很好的利用。我们认为在雨天实施大课间也

8、非常重要。第一，形成雨天也可以锻炼的正确观念。学校创编室内操，全校师生在大课间集体练习，从而弥补运动量的不足。而且可以让学生形成正确的体育观，即雨天也可以进行锻炼。第二，利用雨天，可以传授更多的体育保健知识。在这一教育过程中，使学生懂得更多的体育锻炼的方法，对体育锻炼的意义和价值有充分的认识，激发其强烈的内在动机和对体育锻炼的兴趣，是培养学生体育锻炼习惯的基础和前提。实践操作：雨天我们