读八荣八耻心得体会.doc

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1、读八荣八耻心得体会中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中，积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神，作为民族精神，作为民族文化的精髓一直都是维系我们荣辱与共，不断取得的精神力量。并且在社会主义现代化建设中，仍是支持我们民族和国家前进的动力；更是社会主义精神文明的重要内容。然而随着物质生活的不断丰富，市场经济的不断的开放，加之外来文化的影响，社会中开始弥漫着金钱至上，亨乐主义的风气，被所谓“现代人生活理念”影响的人很多，开始为了物质享受而向自已的道德挑战，自国家的法律挑战。民族的传统美德和社会主义道德面临着严峻的考验。在这种风气和思潮不断向社会扩

2、散，胡锦涛总书记适时提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，充分表现了一个领导对人民，一个执政党对国家和民族的负责。“八荣八耻”的提出，正是对社会这种道德危机的庄重回应，是对中华民族传统美德和社会主义道德风尚的坚决捍卫，树立全民的社会主义道德荣辱观和形成全社会主义道德新风尚是以德治国的重要内容，更是依法治国的有力保障和重要补充。“八荣八耻”为整个社会树立了道德标准，是所有已经认识到社会道德危机的人应有的行为准则和与导致道德缺失的不正之风和丑恶现象斗争的强大武器。   “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知

3、为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。胡总书记的“八荣八耻”一提出，立既受到社会各界的关注和积极反响，因为它反映了广大人民群众的心声和渴望改变社会风气的强烈愿望。胡锦涛还特别指出，反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明。要引导广大干部群众，特别是青少年树立社会主义荣辱观，作为一名稽征系统的单位负责人，我能理解总书记对青年同志的特别关注。因为青年一代是党和国家的未来，更是党和人民事业的继承者和建设者。作为一名教育工作者，要立足本职工作，超额完成上级各项任务外，努力提高道德水平，并以身作

4、则，带好周边的同志，牢固树立社会主义荣辱观，成为社会主义道德的捍卫者和宏扬者。所以“八荣八耻”的社会主义荣辱观是我们每位教育工作者必须具备的。只有知耻明德，才能修身立业，也才能回报国家、社会和单位。因此，我们首先应该学习道德，明荣耻，在工作中可以分清是非曲直，让自已满腔的工作热情和良好的工作态度全身心服务于单位，贡献于国家，努力作一个民族和国家、单位和群众都认可的有德、有荣、知耻之人。   “八荣八耻”让我清晰地认识应有道德准则和思想操守，作为一名教育工作者，都应承诺始终坚持社会主义荣辱观，知荣明耻，努力向上，坚持党的路线、方针和政策，努力做好本职工作

5、，带好队伍，继承民族传统美德，树立“八荣八耻”的荣辱观，在自已的工作中，对得起自已的良知，更要对得起自已的国家、民族和单位师德启示录心得体会中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化发展，都离不开教育，教育更是尤为重要，这将就决定着“教师”这个社会角色的重要性。教师是桥梁，他把知识输送给学生；教师是红烛，照亮别人燃烧自己；教师是园丁，默默无闻的工作者。人们都尊敬教师，用华美的语言描绘教师，通过这次学习，对我这位刚当教师在心中对教师有了更多的理解，和发自内心的深思。作为教师，本身他是社会普通的人，他（她）有家庭，有儿女，有生活

6、中琐碎的小事，，他赡养老人，尊敬家长，疼爱儿女，种种他们的平凡的人。可这平凡就应为他们是教师，生活中有多上光彩。人们羡慕教师，人们尊敬教师，这因为教师已身示范，身正为本。教师必须具备高尚的师德，师德就是教师的道德，它直接影响着学生，关系着学生的成长，促经社会精神文明的进程。作为教师具备高尚的师德师当好教师的最好条件，而作为现代教师应具备以下条件：劳动者的体力、专家的智能、专家的耐力、科学家的头脑、创造者的魄力、宗教家的信仰；教师是综合性的人才，是脑力劳动者，他们必须树立全心全意为人们服务的思想，一切为教育事业奉献，教师的工作。人是普通的、平凡的，可他们

7、的成绩是不平凡的，影响是深远的而广泛的。当好一名教师，也要明确自己的责任，而且要不断的学习，要货盗来学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是依法治教，以德育人。教育与被教育者都是被法律保护的，吉林省一中以教师为例维护学生利益，在18年里找回失学的300多名学生，耐心开导他们，让他们认识到学习的好处，减少失学率。李老师要求自己语言到位、行为到位耐心帮助学生；北京五中的黎老师以尊重自己强调自立，以尊重自然强调自省，学生有自己的权益，教师要以尊重学生为主，爱岗敬业，尽心竭力地投身教育事业。陕西某小王思明教师，无怨无悔地扎根山区教育，号召年轻力壮的劳力身背青石

8、自己建校舍，作为一名乡村教师十多莫难能可贵啊！那种质朴的形象在我眼前清晰可见，这才是最最高尚的