团课总结——内容

《团课总结——内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动流程1、活动前期准备工作： （1）联系福利院：与福利院负责人联系，讨论活动有关事宜，让院方了解本次活动的目的和意义，征求院方意见，并落实活动各项安排。（2）活动开始前做好此次活动的宣传工作。班级组织委员召开组织委员会议，传达此次活动的的内容和宗旨，鼓励团员积极参加此次活动；（3）去之前给孩子们准备好一些礼物。2、活动当天安排：1：00全体人员在校门口集合，清点人数及物品。1：05准时出发。1：40左右到达常州市儿童福利院。1：45 开始活动。3：00 左右到返回学校。4、活动过程：1、由主持人宣布活动开始；2、分好组，安排各组成员与孩子们认识交流，以便更好的与他们相处；3、进行活动活动；

2、4、全体同学与儿童共同唱一首歌5、一部分人员进行福利院的清理工作，一部分人与儿童尽心交流活动；附：互动活动：1）与一些自主能力或性格比较开朗的儿童做做游戏（如：老鹰捉小鸡、123木头人·····）2）与性格内向的儿童进行深入交流，打开他们心灵的窗户；3）对于身体有障碍的儿童因人而异，可以给他们唱歌、讲故事······4）到最后开一个小会，分享大家的感受5）合影留念，并写写自己的心得体会6）主持人宣布活动结束7）负责人分配同学收拾活动现场。3、活动后期工作：做活动后期总结等一系列工作，选择展示志愿者风貌和活动过程中的一些照片，并附合适的文字说明，整理活动信息，总结活动情况，评估活动效果，找出活

3、动中值得学习的经验和不足之处，并在以后的活动中针对性的给予改进。报关1032班活动时间：3月16日下午2：00—3：00活动地点：常州市儿童福利院常州市儿童福利院  常州市儿童福利院简介常州市儿童福利院是专门收容十四周岁以下孤残儿童和寄养残疾儿童的社会福利事业单位，始建于1957年3月，现有在编职工63名，孤残儿童170余名。1997年11月根据常政复（1996）37号文件精神，将常州市社会福利院、常州市儿童福利院和常州市老年公寓合并为常州市福利院。2004年12月根据常州市机构编制委员会《关于同意独立设置常州市儿童福利院的批复》（市编[2004]22号）文件精神，常州市儿童福利院与常州市福

4、利院分离，搬迁至武青路190号。2006年3月因红梅公园敞开扩建工程需要，儿童福利院搬迁至常州市丽华北路155号（原市第二毛纺厂地块）过渡，在市委、市政府的关心重视下，经市发改委（2007）149号文批准，常州市儿童福利院迁建项目于2007年5月8日举行奠基仪式，于2008年11月竣工，同年12月3日市委、市政府、市人大、市政协四套班子领导以及市有关部委办都派代表参加了常州市儿童福利院新院落成庆典仪式。    新院占地12682平方米（19.05亩），建筑面积8280.26平方米，按区域管理格局分设行政办公区、儿童生活区和后勤保障区（A、B、C）3幢大楼。院内环境优美、清静优雅、大楼内设有儿

5、童医疗、康复训练、学前教育、特殊教育室及娱乐场所，并配置相应的医疗康复、功能训练、教学等器材，是儿童健康成长的理想乐园。    儿童福利院自创建以来，在党和政府的重视支持下，坚持全心全意为孤残儿童服务的办院宗旨，发扬社会主义人道主义精神，积极搞好单位的建设与发展，各项工作取得了明显成效。自1996年以来，儿童福利院先后被评为市级文明单位和市级文明单位标兵，1994—1995年被评为市级先进单位，1996年跨入省“二级儿童福利院”行列，1999年2月被江苏省民政厅批准为“一级福利事业单位”。并先后荣获“常州市五一劳动奖章”、“常州市妇女儿童工作先进集体”、“十五常州市残疾人工作先进集体”等称号

6、，成为常州市社会福利事业对外开放的窗口。    在社会各界的支持下，儿童福利院全体干部、职工将发扬“求实开拓、扶弱助残、真诚奉献、共创一流”的儿福精神，克服一切困难，尽最大努力，使孤残儿童在祖国的同一片蓝天下生活得更加愉快、幸福，使儿童福利院达到全省乃至全国一流水平。爱心之旅——团课总结2011年3月16日下午，我班开展了“爱心传递，关心你我他”的团课活动。以团日活动为契机，积极开展关爱孤残儿童的活动，到常州市儿童福利院献爱心。本次团课的主要目的是全面活跃基层团支部的工作，引导广大团员青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会，投身社会，增强广大团员的社会责任感，培养高尚情操，同时增强团支部内部的

7、凝聚力。同时，可以促进支部团员及志愿者积极关注社会，投入社会，在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促使他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势群体，构建和谐设社会。我国着力推进孤残儿童特教和康复工作，胡锦涛总书记曾经指出“孤残儿童是社会上最弱小、最困难的群体，他们最需要呵护、最需要关爱。”保障孤残儿童的生存权、发展权，是构建和谐社会的重要举措。具有重要的现实意