黄冈中学河南学校高一物理单元测试试题

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1、黄冈中学河南学校黄冈中学河南学校高一物理单元测试试题牛顿运动定律一、选择题：（10×4=40分，每小题至少有一个选项是正确的，请将正确的选项填在答题卷上的对应处。对而不全得2分，错或不选得0分。）1、伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有A、倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B、倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C、斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D、斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关2、如图所示，水平放置的小瓶内装有水，其中有气泡

2、，当瓶子从静止状态突然向右运动时，小气泡在瓶内将向A、左方向运动B、右方向运动C、向下运动D、不动3、一个静止的质点，在0—4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图所示，则质点在A、第2S末速度改变方向F/Nt/sO1234-11B、第2S末位移改变方向C、第4S末回到原出发点D、第4S末运动速度为零4、如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是A、向右做加速运动右B、向右做减速运动

3、C、向左做加速运动D、向左做减速运动BA5、有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位、解随某些已知量变化的趋势、解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性，举例如下：如图所示，质量为M、倾角为的滑块A放于水平地布，把质量为m的滑块B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没有发现问题，他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”，但是，其中

4、有一项是错误的，请你指出该项是A、当时，该解给出，这符合常识，说明该解可能是对的B、当时，该解给出，这符合实验结论，说明该解可能是对的C、当M＞＞m时，该解给出，这符合预期的结果，说明该解可能是对的D、当m＞＞M时，该解给出，这符合预期的结果，说明该解可能是对的6、姚明成为了NBA的一流中锋，给中国人争得了更多的荣誉和更多的尊敬，让更多的中国人热爱上篮球这项运动。姚明某次跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程。下列关于蹬地和离地上升两过程的说法中正确的是（设蹬地的力为恒力）A、两个过程中姚明都处在超重状态B、两过程中姚明都处在失重状态C、前过程为超重，后过程

5、不超重也不失重D、前过程为超重，后过程为完全失重7、如图所示，质量相同的木块A和B用水平状轻弹簧连接后静置于光滑水平面上，弹簧处于自然伸长状态，某时刻，若用水平恒力F推木块A，则从此刻起到弹簧第一次压缩最短的过程中A、两木块速度相同时，加速度aA=aBFABB、两木块速度相同时，加速度aA＜aBC、两木块加速度相同时，速度VA＜VBD、两木块加速度相同时，速度VA＞VB8、质量为0.8kg的物体在一水平面上运动,如图所示的两条直线分别表物体受到水平拉力作和不受拉力作用的v——t图线，g取10m/s2，现有以下四种判断，其中正确的是2468Ov/(ms-1)t/s369

6、12baA、物体开始时都是静止的B、图线b反映了物体受水平拉力的作用时的v——t图线C、物体与地面的动摩擦因数为0.15D、物体受到的水平拉力为0.6N9、如图所示，x、y、z为三个物块，K为轻质弹簧，L为轻线，系统处于平衡状态，现若将L突然剪断，用、分别表示刚剪时X、Y的加速度，则有A、aX=0、aY=0B、aX=0、aY≠0YKKLXZC、aX≠0、aY≠0D、aX≠0、aY=010、某实验小组，利用DIS系统观察超重和失重现象，他们在电梯内做实验，在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重为20N的物块，如图甲所示，实验中计算机显示出传感器所受物块的压

7、力大小随时间变化的关系，如图乙所示，以下根据图像分析得出的结论中正确的是A、从时刻t1到t2，物块处于失重状态B、从时刻t3到t4，物块处于失重状态C、电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层D、电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层T3传感器物块20F/Nt/sT4t1T2O甲乙第3页共3页黄冈中学河南学校二、填空、实验题（4×5=20分）11、现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空A、密度B、米/秒C、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度L、时间J、千克（1）属