我国高考志愿填报方式与录取机制的利弊分析

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1、2014年第2期No．2，2014(总第43期)EXAMINATIONSＲESEAＲCHGeneralNo．43我国高考志愿填报方式与录取机制的利弊分析樊本富［摘要］在高校招生录取体系中，高考志愿填报方式和录取机制是其中一个非常关键而复杂的子系统，同时也是我国高考制度改革的重点和难点。当前我国各省市区的高考志愿填报方式和录取机制仍然存在着许多不足之处，受到社会各界人士的关注。本文试图梳理我国目前存在的多种高考志愿填报方式和录取机制，分析其实施过程中表现出的利弊，并对此做进一步的思考，以探索我国高

2、考志愿填报方式和录取机制改革的方向。［关键词］高考志愿填报方式;录取机制;利弊［中图分类号］G424．74［文献标识码］A［文章编号］1673－1654(2014)02－038－006在普通高校招生过程中，志愿填报是一项基础性的工作。高考关系着考生的前途命运，而以何种一、当前全国各省市高考志愿填报方式方式填报志愿则是考生、家长乃至社会关注的焦点。与录取机制现状在几十年的发展过程中，高考志愿填报方式从一开始的“考前填报、志愿优先”方式演变到现在以考后目前，按志愿填报时间划分主要有三种填报方填报为主

3、、逐步引入平行志愿等多种填报方式并存。式。北京、上海2省市实行考前填报志愿，辽宁、陕高考志愿填报方式和录取机制，既关系到高等教育西、山西等11省实行考后估分填报志愿，湖南、江质量、社会的合理流动与分层，也关系到考生的个人苏、江西等15省实行考后知分填报志愿。按照高考发展。因此，需要总结我国高考志愿填报方式和录投档录取方式划分主要有两种方式，即顺序志愿(梯①。取机制的成功经验，反思其存在的问题，探索方案实度志愿)和平行志愿(分“大平行”和“小平行”)施的有效途径，以对现实的高考志愿填报方式和录以下

4、分析从志愿填报机制的两个维度展开:一是志取机制改革政策制定有所助益。愿填报时序，分为考前填报、考后填报，后者又分为考后估分填报和考后知分填报;另一个维度是顺序②。志愿(梯度志愿)和平行志愿作者简介樊本富，博士，副研究员，北京教育考试院。北京，100083。①“大平行”是一种比较彻底的平行志愿。目前实施的省份已经达到27个，到目前为止，仅有北京、甘肃、青海不实行“大平行”志愿方式。其特点是每个批次中的每个志愿都是平行志愿。“小平行”是一种不彻底的平行志愿。它的特点是部分批次中有平行志愿，部分批次仍

5、旧实行顺序志愿(梯度志愿)。实行这一志愿投档方式的省份有北京和甘肃两省。到目前为止，仍实行顺序志愿(梯度志愿)的省份是青海省。内蒙古实行的是实时动态志愿投档方式，这一投档方式也是一种大平行志愿投档方式。②当前，内蒙古自治区正在采用的是“实时动态志愿”填报方式。这种填报方式就相当于完全信息下的知分填报，考生不仅知道自己和别人的分数，同时也知道别人的偏好。实时动态志愿消除了由于不完全信息所导致的志愿填报博弈。实践证明，对于考生而言，此种填报志愿模式可以掌握各个高校的志愿填报情况，极大地缓解了填报志愿

6、考生的盲目性和随意性，提高了填报志愿的命中率。但这一志愿投档方式也是基于“唯分取人”的评价标准。因此，本文未对其进行过多讨论。—38—我国高考志愿填报方式与录取机制的利弊分析(一)高考志愿时序性填报方式目前，这种填报方式在辽宁、江西、新疆等几个省市考生应在什么时间填报高考志愿最为适宜，是实行。在考前填报，还是在高考后甚至公布成绩和各批次3．考后知分填报录取控制线后填报，这虽然是一个时间先后的次序所谓考后知分填报指的是在所有学生的高考成问题，但对广大考生、考生家长及其所在中学来讲，绩和各批次录取控

7、制线公布以后填报志愿的方式。却关系很大。目前，全国各省、直辖市、自治区高考从考生的知情权来看，考后知分填报相比前两种方填报志愿时间各有不同，主要分为三种形式:第一种式为较好的选择。考生知道自己的高考成绩可以量是高考前填报志愿，时间一般安排在5月上中旬;第体裁衣，没有了估分的烦恼，做到心中有数，选择志二种是高考后估分填报志愿，时间一般在高考结束愿时不会过于偏离自己的成绩，但选择学校仍难免后、成绩公布之前的6月中旬;第三种是6月下旬至盲目，有可能产生“扎堆”和“高分落榜”的现象。这7月上旬高考成绩和

8、各批次录取控制分数线公布后，种填报方式在各省市区实行最为普遍，许多省份近考生根据自己的考试情况填报志愿。几年都由考前填报和考后估分填报改为考后知分填考前填报、考后估分填报、考后知分填报，这三报。种填报方式在不同地区和不同时间已实践多年，但(二)高考志愿投档录取方式三种方式孰优孰劣，哪种方式更为科学、准确?广大在志愿投档录取方式方面，自高考制度建立三考生和家长更倾向于何种填报方式?至今仍未有定十多年来，几乎所有的省份都实行过顺序志愿(梯度论。志愿)。2003年，自湖南省之后，许多省份开始实行1．考