教室资格证教育学真题

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1、第1题关于终身教育，下列说法正确的是()。[多选题]结束考试下终身教育（lifelongeducation）人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。它的提出者是法国教育家保罗朗格朗是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生终身教育

2、就是成人教育它贯穿于整个教育过程和教育形式第2题：首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。[单选题]结束考试下一题上一题苏霍姆林斯基　　赞可夫凯洛夫　杨贤江第3题：教学大纲即()。[单选题]结束考试下一题上一题指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考

3、书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。学科课程标准教学计划课程计划学年编制第4题：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()[判断题]结束考试下一题上一题1234567891011121314151617错误正确第5题：在接手三年级的一个新班后，我发现班里有个比较“特别”的孩子：他不仅性格孤僻，而且几乎与班上所有同学发生过摩擦。经了解，这个孩子的家

4、庭成员文化水平不高，父亲是某娱乐场所的部门经理，性格暴躁，母亲因不堪忍受父亲的个性，在孩子4岁时与孩子父亲离婚。父母离异后，爷爷奶奶非常疼爱孙子，在物质生活上尽量满足他。通过家访，我发现这个孩子家的VCD片几乎都是有关枪战、爆炸、打斗等暴力影片，他说自己也最喜欢看暴力电视节目。针对这些情况，我婉转而客观地与家长分析了孩子的攻击性行为，认为家庭环境对孩子个性形成影响较大，孩子年龄较小，可塑性较强，可及时进行干预以帮助其矫正。经过协商，他父亲与爷爷奶奶表示愿意支持、配合对孩子的教育，一是决不打骂孩子，二是尽量限制孩子

5、观看暴力影片，三是尽可能多与孩子进行沟通交流。同时根据他的实际情况，在学校我们通过合理宣泄、榜样示范等对他进行教育疏导。经过一段较长的时间：但他的转变很大，攻击性行为明显减少，还交上了几个好朋友。[情景题]注：4个小题必须一次性完成作答结束考试下一题上一题12345678910111213141516171、学生思想品德的形成要遵循一定的规律。该案例体现了()规律。[不定项选择题]教育影响一致性规律在活动和交往中形成思想品德规律长期性和反复性规律知、情、意、行相统一规律2、依据案例，下面说法正确的是()。[不定项

6、选择题]环境对人的道德品格的形成起决定性作用德育离不学校、家庭和社会三者结合教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好的榜样。既然是在校学生，学生德育主要就是学校的责任3、德育的开展要贯彻一定的原则。案例体现了德育的()原则。[不定项选择题]导向性一致性因材施教长期性`4、案例中教师运用了哪些德育方法()。[不定项选择题]表扬法批评法`说服法榜样法处理成功!第6题：活动课程特点表现在()。[多选题]结束考试下一题上一活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动

7、机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。题1234567891011121314151617重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织　　是针对学科课程而提出来的课程具有偶发性质以学生的生活经验为基础组织活动课程内容　　尊重学生的主动精神第7题：分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()[判断题]结束考试下一题上一题12345678910

8、11121314151617错误正确第8题：师生关系从本质上是一种上级与下级、管理与被管理的关系。()[判断题]结束考试下一题上一题1234567891011121314151617正确错误第9题：下列课程属于综合课程的有()。[多选题]结束考试下一题上一题1234567891011121314151617融合课程潜在课程核心课程活动课程广域课程第10题：“大学之教也，时