(信息)乌鲁木齐经济技术开发区实施柔性引才全力打造聚才引智的高地

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1、乌鲁木齐经济技术开发区实施柔性引才全力打造聚才引智的高地近年来，开发区以实施人才兴区战略为抓手，倾力打造“人才高地”，努力把人才集聚到富民兴区，构建和谐的各项事业中来，为开发区经济社会又好又快发展提供了坚实的人才保障。一是明确人才工作思路，构筑党管人才的领导机制。突出人才建设在促进区域经济社会新一轮发展中的战略地位，成立开发区人才工作领导小组，加强对企业人次工作的管理指导，确保将党的人才工作政策落实到各类经济社会组织。坚持科学的人才观，牢固树立人才资源是第一资源的观念，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围。树立“科技引领，人才先行”的观念，以科技创新引领高新技术产业、现代制造业的

2、发展，以人才的培养和积聚为科技创新提供先决条件。结合开发区实际，修订印发《引进和稳定优秀人才办法》、《开发区管委会雇员管理暂行办法》、《开发区鼓励驻区企业培养、引进和使用优秀人才办法》、《开发区“十一五”人才工作规划》，建立和完善人才议事制度、例会制度和工作督查制度，定期分析区域人才资源状况，制定相应措施。实行人才工作目标责任制，明确各相关部门职责，强化协调配合，形成工作合力。设立人才发展专项资金，每年从本级财政收入中拿出0.6%，目前累计投入近2000万元，用于人才引进、培养、教育培训和对高层次人才的专项支持。积极引导企事业单位加大对人才工作的投入，鼓励社会资金以多种形式投入人才开发。积极

3、推动工青妇、协会的工作领域向“两新”组织拓展延伸，通过各类活动，密切与各类人才的联系，积极吸纳优秀人才。二是推进人才队伍能力建设，创新党政人才的培养机制。结合开发区加快发展对干部能力、知识结构、人才支撑等方面的要求，制定《关于进一步加强干部队伍能力建设若干意见》，提出提高干部队伍“科学判断发展形势，善于学习自我发展、领会精神贯彻执行、应对挑战开拓创新、依法行政高效服务”五方面的能力要求，实施培养组织文化、加强培训锻炼、提高执行力、创新选人用人机制四项措施，促进干部队伍能力提升和作用发挥。积极推动学习型组织建设，建立开发区“周六工作（学习）日”制度、开设“维泰讲堂”、面向社会购买培训成果，优化

4、整合各种教育培训资源，完善广覆盖、多层次的教育培训网络，加强党政人才队伍能力建设，构建开发区特色的终身教育体系。截至目前，通过公开选拔、招聘、选调、选派等方式，开发区先后引进博士生4名，全日制硕士研究生26名，全日制本科生90名。参加中央党校培训2人，清华大学、区、市党校各类调训28人，挂职7人，初任培训106人，参加上海浦东干部学院培训80人、干部人均学习培训时间达到25天/年。三是推动体制创新，探索高层次人才的引进机制。根据开发区产业导向和发展目标，积极探索团队引进、核心人才带动引进、高新技术项目开发引进的新方式，努力构建符合市场取向、适于不同层次人才引进的工作体系。以高新技术产业、现代

5、制造业为重点，制定实施高层次人才和紧缺人才引进规划，出台鼓励和支持引进高层次人才的优惠政策。建立高层次人才和紧缺人才评价机制，健全高层次人才和紧缺人才供求信息系统。进一步拓宽人才引进渠道，大力支持企事业单位与区内外高校、科研院所开展技术、项目合作，积极推进跨区域人才资源开发利用的合作与交流，加强国内外智力引进工作，努力形成全方位、广领域、多形式的人才智力柔性引进工作格局。借助“新疆清华大学人才战略和科学发展论坛”、“广州留学归国人员交流会”、市引进优秀人才信息平台，着力引进公共管理、金融贸易、城市规划等高层次人才。截至目前，全区从业总人数增至58800余人，其中大学专科学历以上的有25712

6、人，占从业总人数的43.7%；具有中级以上专业技术职称的有4202人，占从业总人数的7.1%。在研发机构从事科研的人员267人，其中高级职称59人，中级职称195人，硕士研究生35人，博士、博士后15人。四是优化发展环境，健全优秀人才的激励机制。为各类人才发挥作用和自身发展创造良好的条件，鼓励和支持各类人才在各自领域内创新和实践应用。建立以政府奖励为导向，用人单位奖励为主体的人才奖励体系，对开发区建设发展做出突出贡献的优秀人才给予荣誉和重奖。建立健全与工作业绩紧密联系、鼓励人才创新创造的分配制度和激励机制。采取多种形式，完善宽覆盖的社会保障机制，健全人事劳动监察和争议仲裁制度，切实保障人才的

7、合法权益。引导用人单位为人才提供良好的生活条件，为人才落户、子女入学入托等提供必要的服务。积极争取上级有关部门的支持，研究合作建设高层次人才公寓。启动“百名硕士培养计划”，依托疆内知名大学教育资源，大力培养开发区高层次管理人才。出台《乌鲁木齐经济技术开发区鼓励在职人员学习培训暂行办法》，对引进的硕士、博士学位以上人才按照我市引进人才配套补贴标准的2倍给予补贴；鼓励各类在职人员进行继续教育和自我学习提高，对取得