基于虚拟现实技术的网络课件写作系统

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1、基于虚拟现实技术的网络课件写作系统姚顾波北京师范大学现代教育技术研究所导师：何克抗教授论文展示　[摘要]QuickTimeVR是QuickTimeVirtualReality的简称。是一种基于静态图象处理的，在微机平台上能够实现的初级的桌面虚拟现实技术，具有图片级的细节分辨率，真实性很强。它不需要数据手套、头盔式显示器等特殊的硬件设备，它的出现使得以往专业实验室中成本昂贵的虚拟现实技术在教育领域的普及和应用有了广阔的前景。Internet作为一条连接世界的信息高速公路，具有其他任何媒体不可比拟的资源优势。根据教学设计的理论将虚拟现实技术有机地融入到教学软件的设计中，可以创建真实的情景学习环境

2、，具有巨大的应用潜力。[关键词]教学设计、建构主义、情景认知、认知灵活性、主动学习环境、QuickTime，QuickTimeVR，虚拟现实、交互、沉浸。　目录一、理论基础1．基于Internet的远距离教学2．当前的课件写作系统概述3.以“学”为中心的ID理论二、虚拟现实技术综述1．虚拟现实及其基本特征2．虚拟现实系统类型的划分3．问题的提出和研究的方向三、国内、外在该领域的研究成果概述1．国外情况2．国内情况四、QuickTimeVR技术开发与研究的技术基础1．QuickTime基础2．QuickTimeVR的基本概念及其产品的基本开发流程五、系统的设计与实现1．系统研究的目标2．研究过

3、程参考文献　一理论基础1．基于Internet的远距离教育在人类文明发展历史长河的最近几千年内，信息技术跨越了好几个台阶。从数千年前烽火台上的狼烟传递信息到秦皇朝的快马驿路；从百年前出现的有线电报到今天四通八达的电话传真；到20世纪的最后十年内，人类已经大踏步地跨进了以计算机网络技术为依托的时代，我们把它称为信息时代。信息时代的特征之一就是计算机技术的广泛应用。计算机网络就是计算机信息储存、加工和传递等技术的协同产物。作为信息技术基础的计算机网络，是当今信息社会建设和发展的主要物质基础，是近年来发展最快的高技术产业之一。国际互连网络棗Internet就是计算机网络发展的最新高度。世界信息化的

4、进程给人类社会的再一次腾飞带来了新的机遇，由于Internet本身就是在教育科技领域内首先发展起来的，它反过来当然对教育系统也会产生巨大的影响。国际上教育比较发达的国家，如美国，千千万万中学和小学都建立了校园网络系统并连接到互连网络上。其中的K-12计划，就是将全美国教育系统无论大小学校的教育改革的情况都放在网上进行交流，及时学习先进的教育思想，收到很好的效果。这种方式的教育给人类带来了一个极好的机会，那就是，以现代信息计算机互连网络的技术向教育界锐意改革的人们提供了一个从传统应试教育模式向现代的、更合理、更全面、更有效的教育模式转化的途径。抓住了这个机会，就有可能将我们的教育事业推向一个新

5、的高度；否则，将会使得我们与先进的教育思想的差距进一步拉大。在传统的远距离教育中，我们大多通过邮政系统投递学习材料，或者通过电视广播播放函授教材。这种远距离教学模式的最大缺点是缺乏教学过程中的实时交互。在通过邮政系统实现的远距离教育中，可以实现一些交互性，但时间长，手续繁琐，费时费力，而在电视广播中，学生则处于无可选择的被动接收之中。由于传统远距离教育模式的诸多局限性，从而造成教学效率低下，学员的学习积极性不高。如何帮助学员解决疑难问题，提高学员的学习积极性，是我们远距离教育系统中急需解决的问题之一。由于Internet具有影响范围广，能够方便快捷的传递信息，具有近乎实时的交互性，本身又是一

6、个巨大无比的信息库等诸多优点。利用Internet作为远距离教育的新型手段，为我们解决传统远距离教育模式中存在的问题带来了希望。基于Internet的远距离教育是最近在Internet网上高速发展的一个领域。在Internet上实现远距离教育，就是以计算机网络为基础，教师通过网络把教学信息传给每个学员，学生通过连网的计算机来进行学习和接受信息。利用远距离的高速数字通信线路，我们可以在计算机网络上运行五种典型的教学方式：双向式授课、协作学习、个别化学习、网上答疑和试题库。利用Internet，可以在诸多学校之间共享优秀的教师资源，实现优势互补，缩短由于地区经济发展的先后而引起的教育水平的差异。

7、利用Internet来进行远程教学，与传统远距离教育模式相比，有如下优势：1)极大的增强了教师和学生、学生和学生之间的交互性、打破了教师和学生、学生和学生之间的相对孤立状态。这种交互性是近乎实时的、而且可以利用多种渠道实现，比如：电子邮件，BBS，WWW，基于网络的协作学习系统，网上在线交谈等等。2)学习的异步性：利用网络进行远距离教育，可全天24小时进行，每个学员都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容