教研室工作计划(2011—2012学年度第一学期)

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1、库车县第三中学教研室工作计划（2011—2012学年度第一学期）新的学期我们对科研工作有着新的憧憬，要在原有成绩和经验的基础上，将科研工作抓实抓细，使其切实为教育教学服务，引领学校工作向更好的方向发展。结合教育局下发的教育科研工作计划，根据学校科研工作现状，现制定本学期的教科研工作计划如下：一、指导思想：坚持党的教育方针，全面实施库车县教育局教研室发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，坚持科研兴教、科研强校的原则，在县教研室的指导下，在校长的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，推动我校健康快速发展。二、

2、主要工作：(一)夯实科研理论基础1、开展学习活动。本学期，将继续抓好教师的理论学习工作，组织教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和科研水平，营造浓厚的教科研氛围和学术环境。让全体教师拓宽研究视野，提高研究水平。2、落实各级培训。在强调教师自主学习的基础上，组织好教研组和校级的科研理论学习和培训。同时在库车县教育局的安排下采用走出去请进来的方式，丰富学习培训的内容，提高学习的有效性。(二)落实科研管理制度。1、完善科研制度。几年来学校已形成了一系列教科研相关制度，本学期将对学校的科研相关制度进行修订完善，着重完善课题研究的过程管理制度。2、强化制度管理。科研管

3、理，应该是科学化的管理，完善的制度对于推动科研工作的开展有着重要的意义。本学期将进一步强化并落实各项科研管理制度，以制度管理推动科研工作再上新台阶。(三)抓实课题研究过程。1、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各课题组长及教研组长在课题研究中的作用。全面启动学校主课题研究。2、建立学校主课题管理。对学校主课题的研究工作进行网络化管理（建立我校的校园网），层层落实管理。充分发挥课题研究小组活动的灵活性，实效性，组织教师深入开展好主课题的研究工作。3、抓好教师校级个人课题的研究工作。以科研促教师发展，每位教师都要结合自己的教育教学工作，确立一个自己的研究课题，在教育教

4、学实践中开展好研究工作。未确立课题的教师要确立自己的课题，已确立课题的教师，要进一步完善自己的研究计划，并在研究中进一步落实“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的思想，不断提升个人课题研究的质量。(一)发挥科研骨干作用。1、发挥学科骨干的作用。教育科研应该是真实的研究，是科学的研究，需要有学术的引领，理论的指导，还需要有一批有能力，善研究的科研型教师。以点带面，发挥辐射作用，努力使我们的教师在科研中成长得更快，使更多教师成为研究者，也为了使学校教科研工作开展得更有成效。2、发挥教研组长的带头作用。以科研促教研，以教研作为科研的立足点和生长点，教科研活动与教研活动有机结合，各教科研小

5、组要确立本学期研究的重点，分年级段落实研究内容。(二)网络应用1、做好校园网的建设，为师生提供快捷的信息和丰富的精神食粮。并把我校的事迹、科研在网络上展示出来。2、网上论坛：领导、教师、学生以各种实名或虚拟名字登陆教育信息网，就教育教学的有关问题进行充分讨论，提出问题，相互解答；经验交流，相互切磋，解决教学中的疑难问题和教师身边的实际问题，使之更好地成为我们学术交流的场所，有效提高教师的理论水平。3、推选更适合我校发展的网络资源，催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师交流平台(一)具体工作：周次时间活动内容19.7—9.91．在和教导处协商基础上，制定学校本学期教科工作

6、计划，与教研组长座谈、调研、制定详细计划及措施。2．收集整理教科研档案、培训资料、论文、教师业务发展档案及各类材料。、3．整理外出培训教师名单上报教育局。29.12—9.161．教师教科研活动安排(语、数、英教研组每周星期三第八节教研活动其他各教研组每周星期三第二节教研活动)。2．校本培训表计划确定。3．教师听课的安排。4．公开课的上报(语、数、英要求有一节校级公开课)。5.新老教师结对子活动安排。39.19—9.231．校本培训。2．检查教案（要求提前一周备课）。3．确定并申报学校主课题,制定课题研究方案。49.26—9.301．9月28日第八节语文教研组校级观摩课（要求全校所

7、以教师参加）。2．校级公开课的议课、学习、总结。3.听课记录的收取、登记。4.本月教研活动的总结。510.1—10.7放假610.10—10.141．校本培训。2．检查教案（要求提前一周备课）。3.教师之间的学习交流。710.17—10.211．教研课题的的制定、收集整理。2．课堂教学研讨活动。3.教学案例征集。810.24—10.281．检查教案（要求提前一周备课）。2．10月26日第八节数学教研组的校级观摩课（要求全校老师参加）。3.校级公开课的议课、学习、总结。910.31