综合性学习 少年正是读书时

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1、课题：少年正是读书时活动目标：1．提高对读书意义的认识，喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。2．认识到读书要有选择，提高对书的辨别能力，养成读书的良好趣味，寻找到适合自己的读书方法。3．学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。活动重难点：认识到读书要有选择，提高对书的辨别能力，养成读书的良好趣味，寻找到适合自己的读书方法。教学器材：多媒体活动指导：一、活动准备1．收集关于读书的名人名言。读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立

2、学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元我的积累：2．收集名人读书的故事，了解名人读书的方法。①.鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘

3、下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。②.范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之

4、忧而忧，后天下之乐而乐。”③.李密牛角挂书：隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。④.陈平忍辱苦读书：陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂

5、的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。⑤.屈原洞中苦读：屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。⑥.司马光警枕励志：司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡

6、觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。⑦.陆游书巢勤学：南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。我的积累：3．对周围的同学作一次，读书调查活动，设计调查问题，作好调查总结。4．整理自己

7、读过的书，谈谈读书感想。第一课时课堂展示：一、向名人学读书1.展示你搜集到的读书的名言2.展示你搜集到的名人读书的经验和故事二、好书大家分享出示你做的读书卡(仿照课本183页读书卡完成做出自己的读书卡)三、交流与讨论从下面的话题中选择一个，分小组展开讨论，然后在班上集中交流1.我看“读图“书籍、报刊上的图片越来越多，越来越精美，电影、电视、网络上的图象、视频更是让人眼花缭乱、目不暇接。有人说，“读图“已成为一种时尚，我们所处的社会进入了一个”读图时代“你认为“读图“和”读文字“各有什么长处和局限？

8、应该如何处理这二者的关系？2.我看“网上阅读“通过电脑、手机阅读网络资料，已成为现代人的生活常态。“网上阅读“给我们的阅读观念、方式和效率，带来哪些变化？网上阅读和传统的纸质阅读各自己的优点是什么？课堂小结：谈谈自己对读书的看法课堂评价：评价内容自学情况自学检测课堂反馈课堂参与等级评价人：