教学常规管理实施细则

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1、东关小学教学常规管理实施细则教学工作是学校的中心工作，为使我校教学常规管理逐步走上科学化、规范化、制度化的轨道，优化教学秩序，全面提高教育教学质量和教学管理水平。经学校行政研究讨论，特制订我校教学常规管理实施细则。一、教学思想1、教学要符合教育方针和三个面向的要求，坚持教书育人。2、教学要实施素质教育，坚持“四全”，即全面贯彻执行教育方针，全面执行国家教委制订的教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展。3、在教学中，教师要树立正确的人才观和教育观。二、备课1、备课是教师搞好教学工作的基础和前提。新学期开学前，任课教师必须钻研教材，对照教学大纲和新课标的要求，通读全册教材，了解全册

2、教材的内容要求，编排体系以及各章节在全册教材中的地位和作用，根据教学大纲和新课标的要求，结合自己班的实际，制订全学期的教学计划，配合教材内容拟定使用或自制教具的计划，同时，还应对教学改革试验提出总体的设想。2、教学计划应包括学情分析、教材分析、教学要求、教学重难点、教学进度和教学措施六项内容。教案内容应包括教学目标、教学重难点、教具准备、课时安排、教学过程、教学方法、板书设计、练习和作业设计等，教材中的习题教师应自己先做一遍，做到心中有数。（精备做到每课书的教案、作文辅导、口语交际要备课，课本上采用批注式备课）3、备课时教师心中要有学生。要了解学生知识基础、技能、智力水平，确定所

3、教学科的知识起点。了解学生的接受能力，学习态度，学习方法和习惯，从学生实际出发，面向全体学生，由浅入深，使学生在知识和技能等方面全面发展。4、优化教学方法，提高教学质量，按课程标准和教材规定的目标、内容、重点，结合学生接受能力组织好教学，恰当选择教学方法，研究新的教学方法，调动学生的学习积极性，培养学生的创造精神。同时，在课堂上要加强学习方法的指导，为学生终身学习打下扎实的基础。三、上课课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生获取知识的基本途径，上好每堂课是提高教学质量的关键。1、教师必须按照课程表和作息时间表上课，不得擅自换课。如有特殊情况需要调课的，可自行调好课，但必须向教导处

4、说明原因，并将调课结果报教导处。做到不迟到，不缺课，不早退，不拖堂也不提前下课。2、上课铃响时，应立刻进入教室，师生问好后开始上课，在课堂上应当精神饱满，不带个人情绪，要站立讲课，除非常特殊外不得坐下来讲课。不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。3、提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲课提出不同意见，建立一个平等、和谐、生动、主动的学习氛围。4、教师讲授的知识要正确科学，教学语言清晰、简洁、力求生动，课堂上，师生一律讲普通话。板书布局合理，字体工整。5、课堂上要讲究教学方法，千方百计调动学生积极性，贯彻以学生为主体的教学思想，通过精心安排教学过程和内容，培养

5、学生学习兴趣，启发学生动口、动手、动脑，做到教师的主导作用与学生的主体作用相结合，师生活动协调和谐，充分体现“自主学习，张扬个性”的教学特点，努力使教学过程整体优化。6、按照学生的认识规律，教学中加强学习方法的指导，重视知识的规律性，讲思路，讲方法，培养创造性思维，使学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，不仅要让学生学会，更要使学生会学。7、有计划，有准备地运用现代化教学手段辅助教学，增强教学效果，使用教具和进行实验教学时，要注意培养学生观察思维能力，创造条件让学生参与其中。8、练习题要精、有层次，循序渐进，例题要举一反三，作业量要适度。9、重视信息反馈，及时调控课堂，提高驾驭课

6、堂的能力，要认真总结每节课教学情况，坚持写课后反思。10、仪表端庄，教态亲切自然，有吸引力。不在教室内吸烟，酒后不进课堂，上课时要关掉手机。11、上课铃响后，不得在办公室内吃早餐。四、作业设置作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学，改进教学的重要依据，要做到精心设计，要求明确，减少学生过重负担。1、要根据教学要求，教材内容，精选作业，做到少而精。2、严格控制课外书面作业量。提倡教师布置一些实践性、活动性的家庭作业，要求1～2年级一般不留书面作业，其他年级书面作业要控制在1小时内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生，严禁体罚学生和变相体罚学生。3、布置作业要有层次，可以根据学生

7、学习情况分类布置，提倡尖子生选做综合能力性强，有创造性的习题或问题，根据教学内容的要求可以布置一些有实践活动内容的作业，让学生接触生活，了解社会。4、作业要求要严格，老师批改要认真及时，对普遍存在的问题要讲评，个别差错多的要面改，并培养学生自己改正的习惯，督促学生按时完成各科作业，查漏补缺，及时过关。5、教师批改作业的格式要正确，语言文字要规范、端正，有批改日期，恰当评语等。教务处每月要对教师进行月常规检查，检查内容包括备课、作业、听课（每月听课后教务处签字），学习笔记、会议记录