初三化学第一单元复习

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1、柳树0中学10-11学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿课题第一单元复习学科化学课型复习主备人李翠吴红香课时设置一课时使用时间2011、1.学习目标1、能识别物质的物理性质和化学性质，认识化学变化的基本特征2、理解化学反应现象和本质的联系3、发展科学探究能力4、常见仪器：能识别试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸发皿、胶头滴管（滴瓶）、药匙、燃烧匙、试管夹、铁架台（含铁夹、铁圈）和托盘天平等仪器。5、基本操作：（1）能进行药品的取用；（2）会给物质加热；（3）会使用和连接简单仪器；（4）会检查装置气密性6、知道物质发生化学反应时伴随有能

2、量变化7、认识通过化学反应获得能量的重要性8、初步形成“物质是变化的”观点学习重点：基本操作、发展科学探究能力难点：理解化学反应现象和本质的联系学习过程环节一基础知识大盘点一、物质的变化和性质1、物理变化化学变化概念根本区别现象区别一般只发生形状或状态变化微观区别举例注意:不能根据现象来判断物理变化和化学变化爆炸不一定都是化学变化2、物理性质如3、化学性质如4、性质和变化的关系物质的变化物质的性质【点拨】区分性质与变化可以看字眼，性质在描述时一般有“能”“会”“可以”二、化学实验与探究1、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？（1）我们呼出的气体中多了（2）我们呼出的气体中多了(

3、3)我们呼出的气体中少了2、蜡烛的密度比水，蜡烛燃烧后生成和，熄灭蜡烛后的白烟（能、不能）燃烧，白烟是（填物质），蜡烛的火焰中温度最高。3、化学科学探究活动的基本环节有、、、、三、化学基本实验操作1、化学药品有的有毒性，有的有腐蚀性，因此，使用时应注意“三不”___________________________________________、______________________。2、实验没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体用___________，固体只用___________________。3、取用固体药品粉末状的一般用______，块状的用______，为

4、避免药品沾在管口和管壁，可将试管倾斜，用______或______将药品小心地送入试管底部，然后慢慢地______起来。4自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！4、取用液体药品时，先将瓶塞拿下______在桌上，瓶上的标签应_________，使瓶口_________试管口，取完液体后，盖住瓶塞，放回瓶时要使标签向外。5、用_______量取一定体积的液体；在量取时，量筒必须平放，而且使视线与量筒内液体的______的_______保持水平。6、某学生用量筒量取液体20mL时，将量筒平放，俯视凹液面的最低处读数为20ml，则该学生实际取的液体体积_____

5、20mL。（填等于、大于或小于）7、点燃酒精灯时，绝对禁止拿酒精灯到_______________________上去点火，酒精灯的火焰必须用_______灭，给物质加热时，受热物质放在酒精灯火焰的______部分，若碰到了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用_______________扑灭。8、给试管里的液体加热，必须使用试管夹，将夹从试管的底部往________，夹在试管的中上部，液体的体积一般不要超过试管容积的________，试管要______，先使试管均匀受热，然后在试管里的液体_______加热，管口不能对着______________。9、托盘天平称量前先

6、把游码调到____处，托盘天平只能称准到_____g，称量时实物放在____盘，砝码放在____盘。称量干燥的药品放在____上称量，易潮解的药品，必须放在________（如_______）里称量。10、某学生要称量6.5克食盐实验（1克以下用游码），他把砝码放在左盘，食盐放在右盘，结果他称量的食盐质量是______克。11、下列仪器：①烧杯②量筒③试管④胶头滴管⑤镊子⑥药匙。用序号回答：用来滴加少量液体的是_____，取用较大的块状固体药品的是_____，准确量取5mL液体的是_____，需要垫加石棉网才能加热的是_____。12、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既________

7、________，也________________流下时，表示仪器已洗干净。13、在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果⑴滴管取用试剂后平放或倒置_____________________________。⑵倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心________________________。⑶用试管刷刷洗试管时，用力过猛________________________________。⑷实验剩余的药品放回原瓶______________________________