小猴卖圈教案设计意图

《小猴卖圈教案设计意图》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档小猴卖圈教案设计意图昌黎县直第一学区第四完全小学熊丽伟教材分析：《小猴卖圈》是一个语言故事，既有趣又内含知识性。其目的是在幼儿学习故事的同时，拓展幼儿对圈圈的认识及其作用的了解，发展幼儿的发散思维能力。我认为以故事形式使幼儿认知最适合幼儿的口味，因为这符合幼儿的年龄特点和认知规律。故事中以顾客所描述的圈圈作用引发幼儿想像符合这一作用的物体，既激趣又动脑。设计意图：故事《小猴卖圈》主要是引导幼儿理解故事内容，根据故事中五位顾客的语言描述，分析出它们要的“圈”是什么东西，要实现这个目的，就要求幼儿善于倾听，因此在讲故事前我先给幼儿提出问题，让幼儿带着问题有目的的去听故事，提

2、高兴趣并培养幼儿的倾听能力和习惯，同时我还注重引导幼儿能大胆地表达自己的见解，更好的与别人交流。设计思路：本活动为了达到预设目标，突破重点难点，根据教材特点及幼儿的年龄特点，根据我班幼儿的发展现状，特设计了“激趣引入—感知故事—学习故事—表演故事—联系生活拓展—延伸”几大环节，顺应活动顺序进行，以突破重点难点，达到认知能力发展的目标。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档活动目标：1、激发幼儿的学习兴趣。2、理解故事内容，并能讲述故事。3、发展幼儿描述事物的能力及发散思维能力。活动准备：玩具套圈、故事录音带、头饰、圈圈实物图片、课件或挂图、

3、表演道具等。活动过程：一、激趣引入1、幼儿玩套圈，看谁套的准。2、师：其实我们生活中还有许多许多圈，今天老师给小朋友们带来一个有趣的故事，《小猴卖圈》，故事中说到了许多圈圈，请小朋友们一边听一边猜故事中的圈是什么东西。二、欣赏故事，感知内容。1、放故事录音，幼儿倾听。2、幼儿边听边猜故事中的圈圈分别是什么物体。三、学习讲故事。1、利用挂图或课件教师完整地讲述故事，加深理解。2、逐图理解内容，指导讲述。图一：小猴是干什么的，怎么知道的？图二：这五位小顾客都是谁呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档图三：欢欢买圈圈干什么？这是什么圈？图四：

4、丽丽要买的是什么圈？有什么用？图五：奇奇要买的是什么圈？有什么用？图六：憨憨要活动活动腰，买什么圈？图七：乐乐要买什么圈？有什么用？3、指导幼儿完整的讲述故事。四、表演故事。幼儿任意选择角色进行表演，注意人物对话的指导。五、联系生活实际说说圈圈的作用。1、师描述，幼儿猜：这是一种小朋友常吃的食品，它是一个个的小圈圈，又香又脆，是什么？2、让幼儿在室内或在家里寻找圈圈物品，有什么用？3、小结：生活中的圈圈物品很多很多，它们有着不同的作用，希望小朋友们在日常生活中多去观察，进一步了解这些圈圈物品。六、延伸：1、找一些孩子熟悉又喜欢的物品，玩猜谜游戏，培养听说能力。2、捏塑圈圈物品。

5、中班科学认读：小猴卖“o”研究目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档在集体教学中开展科学认读的有效方法。活动目标：1、运用一些方法、形式，让幼儿理解故事内容。2、在理解的基础上，根据故事中动物的话分析它们所要的“o”各代表什么。3、学说动物关于对“o”的描述，引发对物体形状的探索。准备：圆圈宝宝、圆圈图片、字宝宝及图片实物、小猴的头饰。活动过程：一、出示“o”宝宝，说说关于“o”的话，让幼儿猜。1、出示宝宝，问：你们在我身上看到最多的是什么？2、出示展示字宝宝：“圆圈”3、我有一些关于“圆圈”的小问题，我一会提出，请小朋友猜猜。谁猜对

6、了送给他一张“购物券”，一会参加“游戏”。“o”宝宝说：“这个圆圈可以用来学游泳，是什么？”“o”宝宝说：“这个圆圈可以用它照着洗脸、梳头，是什么？“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档“o”宝宝说：“这个圆圈可以用我手中的钩子与别人玩，是什么？”“o”宝宝说：“这个圆圈可以用脚上的球鞋踢着与大家进行一场比赛，是什么？”“o”宝宝说：“这个圆圈可以当早点，是什么？”小朋友，真聪明。你们也可以出点这样的题来考考“o”宝宝。二、欣赏故事，理解故事内容，尝试述说故事中的话语。1、“o”宝宝还知道一则关于“o”的故事，我们来听听好吗？2、初步理解

7、故事内容。小猴的儿童百货商店里来了哪几位顾客？他们手里都拿着什么？这些小动物一开始有没有直接告诉他们想买的“圆圈”是什么？他们都想买什么？3、讨论：小猴为什么会想到小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕呢？怎么说的？发购物券。4、总结：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档这些东西和圆圈都有一个共同的地方，都是圆形的。三、游戏“小猴卖o”。1、老师扮小猴，请小朋友拿着购物券来购物。要求：出示购物券，并像故事中的小动物一样说话，让小猴猜。2、请小朋友扮