七一建党节演讲稿范文 党员 12篇

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1、七一建党节演讲稿范文党员12篇给大家带来的是七一建党节演讲稿范文（党员）12篇，对于需要的小伙伴们可以进来看看，参考参考，希望对大家有帮助！【一】“趴下身子做桥梁，挺直脊骨做灯塔”!这是最近热播的电视剧《市委书记日记》中，新上任的东洲市委书记就职演讲的结束语。寥寥两语，耿耿诤言，震撼人心!身为市委书记，一名党的领导干部，能“趴下身子”，甘做搭起沟通人们心灵的“桥梁”，“挺直脊骨”，愿做指引人们前进航向的“灯塔”，真是难能可贵!我们党校人，又何尝不甘做“桥梁”、甘做“灯塔”呢?!在座的每一位都深切地感受到，党校人不同于普通人，面对的学员不是普通学员，而是来自全市的

2、领导干部;讲授的内容也不是一般内容，而是时代前沿党的路线、方针、政策。面对科学发展观的新形势、新任务，面对党校人的新标准、新要求，党校人甘做“桥梁”和“灯塔”的素质越来越高。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。党校人的一举一动、一思一想、一情一态，都清晰准确地印在学员的视网膜里、心灵屏上，都有意无意渗透于学员的工作之中，这就是无声“桥梁”、无息“灯塔”的示范作用，这种示范作用凸显出党校人“桥梁”和“灯塔”创新的活力和深远的影响力!甘做“桥梁”，就是要牺牲自己，奉献他人。“桥梁”不仅让人们从此岸通向彼岸，而且让人们心灵相通，息息相关。甘做“桥梁”的党校人，

3、在喧嚣纷烦的花花世界里，没有迷失自己;在物欲横流的各种诱惑时，没有放弃自己;在繁忙挑战的竞争生活中，永远充满昂扬斗志;在非凡神圣的重要岗位上，永远洒满阳光雨露。甘做“灯塔”，就是要寂寞自己，照亮他人。“灯塔”不仅让党校人坚守岗位、不离不弃，而且不管风吹雨打、日晒雨淋，始终为人们照亮着前行的航道。在那些复杂纠缠的道德冲突里，在那些市场竞争的社会欲流中，在那些血雨腥风的急恶浪滔上，甘做“灯塔”的党校人，也曾经痛苦过、曾经徘徊过、曾经惧怕过。但党校人经历了这样的冲突，抵制了这样的欲流，战胜了这样的浪滔!只有切身经历了这些考验，切身经历了心灵的抗争，甘做“灯塔”的党校人

4、才更加屹立，更加伟岸!甘做“桥梁”，甘做“灯塔”是党校人不舍的精神追求。党校人的精神追求是靠内心世界的丰富、文化底蕴的积累、人格素养的完善逐渐历练出来的，是靠诸多精神营养的植入不断提升起来的。适应现代化生活的“桥梁”会越来越高，越来越立体，越来越宽广;符合干部教育需要的“灯塔”会越来越多，越来越明亮，越来越绚烂。“桥梁”和“灯塔”随着与时俱进的步伐必将焕发出勃勃生机和崭新魅力!愿我们在座的每一位党校人都“趴下身子做桥梁，挺真脊骨做灯塔”!【二】数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”;xx载的斗转星移，党成了我们用无数丰

5、功伟绩撰写的历史长卷，党旗就是这长卷中的“文魂”!在那无数先烈们用鲜血染红的党旗上，我看见翻卷着的是打倒日本帝国主义的怒涛，滚动着的是反饥饿、反内战、反压迫的狂澜，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血浪，荡漾着的是对人民群众爱的涟漪……看着看着，我仿佛冲破了时空，带着一双矫健的翅膀和明锐的眼睛，邀游在历史的长河里……面对庄严的党旗，我们仿佛看见——毛泽东挥手之间，一次次拨正革命的航向，引导着中国革命从胜利走向新的胜利。从秋收起义上井岗到建立延安革命圣地，从遵义会议万里长征到重庆谈判、解放战争，中国人民劈开混沌，拨云见日，终于推倒了“三座大山”，创建了社会主义新中国。中

6、国人民站起来了!面对庄严的党旗，我们仿佛看见——邓小平抬手之间，绘就了改革开放的宏伟蓝图，中国人民讲述着“春天的故事”，敲响了新时代的锣鼓。20年，俯仰之际，弹指之间，赤县神州发生了前所未有的沧桑巨变。面对庄严的党旗，我们仿佛看见——江泽民举手之间，高擎起中华民族伟大复兴的圣火。香港、澳门回归，北京申奥成功，中国加入世贸，大事不断，好戏连台。西部大开发再次牵动全局，“三个代表”思想日益深入人心。中国，站在新的起跑线上。党的十六大将绘就更新、更美的蓝图，为中华民族的伟大复兴奠定更加稳固的基础。正所谓“捷报与彩云齐飞，富庶伴文明相长”。面对着党旗，我感到，作为一个年

7、轻的生命，我是多么的幸福——沐浴在党无处不在的温暖和光明之中，侧耳谛听着党的淙淙教诲，任由诗情如旭日喷薄。作为一名普通党员，我又多么由衷地渴望我们的党能以从不褪减的鲜艳横穿火光横溢、尘土纷溅的世纪早晨，驭太阳的风轮奔驰在七月那洒满阳光的坦途。我们面对党旗，感受到了继往开来的责任，感受到了与时俱进的份量!俗话说得好：“要想富，先修路。”xx国道乃全市经济大动脉，贯通东西，交通繁忙!作为奋斗在公路生产第一线的道班工人，确保公路的安全畅通是第一责任!我们以“服务人民、奉献社会”为己任，我们艰苦作业，勤细养路，发扬艰苦奋斗，勤俭持家的优良传统，坚持公路建设总方针，有计划

8、地改造各类公路，我们以主