人教版文化生活第三单元第六课第二框《博大精深的中华文化》

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1、6.2博大精深的中华文化（内涵而言）（中华文化的基本特征之二）孟丽一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志；不同区域的文化；各民族文化。◇理解：中华文化博大精深的重要表现；文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。◇分析：透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因：联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。2、能力

2、目标培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化；培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。3、情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：博大精深；不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识；增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。二、【新课教学】：【导入】教师：出示案例：17世纪西方的“中国潮”中

3、国潮，是指17-18世纪间流行于西方社会文化生活中的一种泛中国崇拜的思潮。这种热潮开始于1650年前后，结束于1750年前后。“中国潮”的发起人主要是商人和传教士。商人们贩运回来中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器等；传教士贩运回来孔子哲学与中国的道德哲学等，这影响了西方的很多方面。在欧洲社会面前，中国形象为他们展示了“梦寐以求的幸福生活的前景”，中国几乎成为西方文化向往的乌托邦。想一想：为什么中华文化在西方影响这么大？学生：发表自己的见解教师：反映了中华文化的博大精深一、独树一帜，独领风骚（独特性）◇课堂探究：参考上述事例，结合你所学过

4、的历史知识，可否对中华文化的特色及其对世界的贡献作出描述?◇探究提示：(1)中华文化的特色是辉煌灿烂、博大精深。文化内容既反映上层人们生活，也贴近百姓；园林设计上呈现地域差异，南方园林多体现居者闲适心境，北方园林多呈现皇权的尊荣显贵；传统科技发达，许多古代科技居世界前列，火药、指南针、印刷术实现科技划时代的发展．(2)对世界的贡献：传统文化光辉灿烂，在很长一段时间内走在世界前列。中华文化圈的形成及传播对亚洲乃至世界文明的发展产生了巨大的推动作用。宋元时期中国三大发明先后西传，对近代西方资产阶级改造旧社会产生了巨大推动作用，积极推动

5、了近代社会的到来。1、中华文化的内容极为丰富中华文化形式多样丰富多样，内容博大精深，思想、教育、宗教、典章制度、文化艺术、天文地理、科学技术、文化典籍、民俗风情以及衣食住行等，无不在其中。主要表现在文学艺术和科学技术。2．中国古代文学艺术文学——中国最早的文学成就是编纂于公元前六世纪的中国第一部诗歌总集——《诗经》。先秦散文、华丽的汉赋以及汉末的乐府民歌，在唐代，诗歌创作达到了顶峰，包括名家李白、杜甫等在内的诗人数以千计，传世之作五万余首。宋代以词的成就最为突出，元代文学的最高成就则是杂剧创作。明、清两代，《三国演义》、《水浒传》

6、、《西游记》、《红楼梦》四部长篇小说，以其丰富的文史内涵和独5/5特的艺术风格，享誉古今，永存于世(1)作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。(2)中华文化的文学艺术特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。“当中国人已拥有小说的时候，我们的祖先还正在树林里生活呢”——歌德（德）猜猜他是谁？一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提

7、一口青龙偃月刀。热爱自由、勇于反抗，在重重困难之前顽强不屈，随机应变，是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，扶危济困，挥金如土，好结交朋友。(3)文学艺术在世界上的重要地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中有重要位置。◇注意：文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态。作为上层建筑．它是由经济基础决定，它源于社会，折射人类共同情感又承载独特民族传统。◇点拨：相关链接说明中国古典小说四大名著内容博大，语言雅俗共赏，深刻反映社会生活，皮影戏也是我国民

8、间艺术的组成部分，反映中华民族丰富创造力。2．中国古代科学技术教材从两个方面分析了科学技术这一知识点。第一层从科学技术与民族文明的关系分析；第二层分析了中国科学技术的地位、特点和意义。证明中华文明的博大精深。关于中国古代科技成就项目按不同时期在世界