手链市场调研报告书

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1、《市场调查与预测校内课外实训上交资料》开课时间：2012----2013学年第2学期组长:李伟峰组员张强余林立禇晨晨专业:市场营销班级:1201班指导教师:邱桂贤归档时间2013年6月23目录温职院装饰品—手链市场的调查计划书3温职院装饰品---手链市场调查问卷9调查问卷编码11调查问卷数据库资料(部分)13温职院装饰品—手链市场的调查报告书14（附真实调研问卷）23温州职业技术学院题　目:温职院装饰品—手链市场的调查计划书组长:李伟峰组员张强余林立禇晨晨专业:市场营销班级:1201班指导教师:邱

2、桂贤工商管理系2013年3月23目录1.调研背景52.调查目的53.调查内容54.调查方法65.调查对象及抽样65.1.调查区域：65.2.调查总体：65.3.调查对象：66.市场调查方法及具体实施76.1.调查时间:77.调查程序及时间安排78.附录823调研背景随着春夏季节的到来，人们脱下厚重的棉服，换上轻便、舒适的服装。而装饰品成为点缀生活的一部分，而手链又成为爱美人士的首选。佛珠手链、宝石手链、手工艺红绳、铂金手链……在当今装饰品市场层出不穷，也彰显了手链在消费市场的巨大占有率和不断攀升的

3、消费需求。此次调研，旨在调查温职院手链市场的消费需求，为温职院饰品小店的春夏季进货，提供决策参考。调查目的(一)了解温职院主要消费群体—-在校大学生，对手链的各方面消费需求，为手链市场的开拓和营销渠道的拓展，提供数据参考。(二)了解温职院大学生在装饰品方面的消费支出，以及对不同价位饰品的消费能力，为饰品小店提供价位参考。(三)了解温职院学生对社会时尚、潮流动态的敏感度和关注度，为手链市场的开发提供指向性参考。(四)了解学生佩戴手链的原因及对手链文化的熟知程度，普及装饰品---手链背后的文化传承，为

4、手链注入文化底蕴。调查内容1.了解手链在温职院学生群体中的占有率2.了解温职院学生佩戴手链的时间跨度3.了解温职院学生佩戴手链的男女生人数分布231.了解温职院学生对手链类型、材质、外观、质量、价格等方面的消费重视程度2.了解温职院学生的人均消费水平和在饰品方面的消费支出，和学生人均消费能力3.了解学生佩戴手链的原因，以及对手链文化的熟知程度。调查方法（1）本次调查为问卷调查和电话访问（2）问卷调查方式：入户访问和偶遇访问调查对象及抽样1.1.调查区域：温州市茶山高教园区温州职业技术学院1.2.调

5、查总体：温职院在校学生群体1.3.调查对象：温职院学生：200名校外饰品店：3家大型商场饰品店：2家夜市饰品摊：3家23市场调查方法及具体实施对消费者以问卷调查为主，具体实施方法如下：1.1.调查时间:统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多则呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。1.调查过程：调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。2.调查要求：记得一定要求其在调查问卷上

6、写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有利于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。调查程序及时间安排调研方案、问卷的设计　……2个工作日调研方案、问卷的修改、确认…………1个工作日项目准备阶段（人员培训、安排）…………1个工作日实地访问阶段…………5个工作日数据预处理阶段…………2个工作日数据统计分析阶段…………2个工作日调研报告撰写阶段…………2个工作日论证结段…………1个工作日时间进度1234567891011121314

7、1523调研方案、问卷的设计调研方案、问卷的修改、确认项目准备阶段实地访问阶段数据预处理阶段数据统计分析阶段调研报告撰写阶段论证结段附录参与人员：项目负责人：李伟峰调查方案、问卷的设计：待定调查方案、问卷的修改：待定调查人员：待定调查数据处理：待定调查数据统计分析：待定调查报告撰写：待定论证人员：待定调查计划书撰写：待定23温职院装饰品---手链市场调查问卷同学，您好：我是温职院工商系营销专业的学生，目前正在做一个关于手链市场的调查；旨在了解现在温职院大学生对装饰品市场的需求，尤其是手链市场的拓展

8、度；更好的为大学生提供优质、潮流的最新品装饰，让您的生活更加丰富多彩。现在，耽误您5分钟，填写一下问卷；请您在填表时，认真填写，以保信息的正确度，我们郑重保证，将得到的信息用于学术研究并对您的信息严格保密，谢谢您的配合！1:您的性别：A:男B:女2：你所在的年级1.大一.大二3.大三3您在温职院所在的系别：1.人文系2.建工系3.工商系4.建工系5.机电系6.财会系7.计算机系8.轻工系4请问您有带手链的习惯吗？A经常B偶尔C从不5你一年大概会买多少条手链A0B1-3C4-7D从不