第九册第二单元测试

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1、第二单元测试一、看拼音、写词语。Tàishānjiézòubùɡuàjūshùlièkāi（）（）（）（）（）dānwupǔsùdēnɡpānkésoushēn’ào（）（）（）（）（）二、写出音节开头的大写字母。1、挎（）挂（）衡（）包（）膝（）而（）2、按声母顺序将汉字重新排列。（）（）（）（）（）（）三、用“”画去不正确的读音。殡仪馆（bīnbìn）吊唁（yányàn）正月（zhēnɡzhènɡ）鹰爪（zhǎozhuǎ）茎蔓（wànmàn）嚼食物（juéjiáo）伯父（bóbǎi）诵读（shònɡsònɡ）四、辨字组词。（）问问（）（）纲

2、（）句（）拔文不对（）架驾（）驶（）到（）不住（）势腾云（）雾打（）戴带领（）（）领（）表爱（）等（）（）办（）话（）红领巾佩（）（）业（）遇（）鱼五、用线条连词。神圣的活物硕大血红的高粱正直的土地挺拔粗壮的个性贫瘠的秆子鲜明的秆子庞大的地位正直的穗头六、读下列句子，在括号里填出下列句子的修辞的序号。A、比喻B、拟人C、排比D、夸张1、“风暴无法撼动它，就像一个摔交手，脚跟稳稳地定在地上，等着对手向他扑来。”（）2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）3、“其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。”（）4、“一想到高粱，眼前就

3、浮现出它的样子，想到它那令人敬佩的品性。”（）5、“高粱根是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。”（）七、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择序号，填在后面扩号里。1.光：A.照在物体上，使人能看见物的那种物质　B.景物　C.光彩、荣誉　D.比喻好处　E.明亮　F.一点儿不剩，全没有了，完了　G..（身体）露着H.只、单会弹电子琴的在我们班不光是我一个人。（　　　　　）萤火虫尾部到晚上会发光。　　　　　　（　　　　　）他把钱都花光了。　　　　　　　　　　（　　　　　）光膀子上街很不文明。　　　　　　　　（

4、　　　　　）1.亮：A.光线强　B.发光　C.（声音）强；响亮　D.使声音响亮　E.（心胸、思想等）开朗，清楚　F.显露黑夜中，只见电筒亮了一下。　　　　　　　（　　　　）张大爷说话的声音真洪亮。　　　　　　　　　（　　　　）她心明眼亮，一下子看透了我的心事。　　　　（　　　　）二、赏析下列句子并给下列句子加标点符号。1、（　）西游记（　）和（　）水浒传（　）是我最爱读的两本书（　）2、从泰山回来（　）我画了一幅画（　）在陡直的似乎没有尽头的山道上（）一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰（）他一步一步地向上攀登（）这副画一直挂在我的书桌前（）

5、因为我需要它（）3、小队选我当代表（）让我讲了一个（）乌鸦兄弟（）的故事（）4读了（）我的伯父鲁迅先生（）以后（）我受到了深刻的教育（）我要学习鲁迅先生爱憎分明（）为别人想得多（）为自己想得少的高尚品质（）三、读句子，用带点的词各写一句话。1、老师给同学们讲了《挑山工》的故事。给……2、在放学的路上，随处都可见到同学们学雷锋的成果。在……上……四、修改病句。1、每天都有成千上万辆不计其数的汽车通过南京长江大桥。2、已是处冬了，我们可是一点儿不觉得冷。3、蒙古族小伙子和姑娘们唱的歌声和跳的舞姿优美动听。4、我们唱着欢乐的歌声，来到公园春游。5、只有

6、多读多练，作文才能进步。6、我抚摸着这本新书，心理有说不出的爱护。十一、照样子扩写句子。例：（幼儿园的）小朋友（愉快）做游戏。1.（）的田野里长着（）的庄稼。2.（）的春风（）吹拂着行人的面颊。3.（）歌声打破了（）沉寂。十二、读下面的短文，完成练习。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞又愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我

7、读什么书都不再马马虎虎了。1.请用“”画出文中写作者读书囫囵吞枣的语句，用“～～～～”画出作者读书张冠李戴的语句。1.理解下面句子的意思，在正确答案后面的括号内打“√”伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”（1）鲁迅先生对自己的记性好非常高兴。（）（2）鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。（）（3）鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转地批评和教育。（）2.找出描写作者心情的一句话，摘抄在横线上，并谈谈你从这句话中。你读懂了什么呢？十二、作文。在我们的身边无时无刻不在发生着一件件小事，或许很平常，平常得让我们都懒得去管它，但是仔细想来，每一件

8、小事都能折射出一点点道理。选取发生在你身边的小事，记叙下来，试着讲出里面的道理。