资源与评价语文上

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1、一 为你打开一扇门一、1.quán bì suō 徘徊 凝聚 野蛮2.潜移默化——指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。造句:母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人.    憧憬——向往。造句:不要因为第一次飞翔,遇到了乌云风暴,从此便失去了对蓝天白云的憧憬。3.(1)比喻 (2)排比 (3)夸张4.(1)赵丽宏  文学的大门 (2)缩影 心声 社会风俗画 人文风景线 精神 情感5.例:你经常逛书店吗是哪些类型的书籍或文章吸引你文学名著 诗集 散

2、文你最喜欢哪一类书籍文学名著你读过哪些名著《水浒传》《简爱》《三国演义》等文学作品中哪一个人物给你印象最深刻《飘》中的郝思嘉为什么给你留下深刻印象她的坚强、独立,对生活的乐观向上的精神吸引着我6.在瀑布飞泻的花果山上嬉戏;在情感纠葛的大观园中思考。(注意句式要与划波浪线的句子相一致,内容上紧扣住“大部头”的文学名著。)二、(一)7.第一层(1句)阐述文学的特征;第二层(2-4句)阐述文学的内涵;第三层(5-8句)阐述文学的功用;第四层(9-13句)阐述文学与现代人发展的关系。 8.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是

3、一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。9.从不阅读文学作品的人,它必定不能深入的了解历史、社会、自然以及人生的意义,没有丰富的情感。这句话道出了对文学一无所知者的本质特征,让学生自觉得去掉“重理轻文”的思想,主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。10.学生只要从“了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如:《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强,保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人,只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这样的生命才最有意义。(

4、二)11.kuì  áo   谆谆   孜孜12.因为这篇文章是在告诉我们“为你打开一扇门”为我们打开的不仅仅是文学之门,更为我们打开了一扇扇全新的自主学习、挑战创新之门,还告诉我们在世界上还有很多我们不曾了解的领域,只要我们能带上孜孜不倦的精神、充满探索的渴望,我们一定会打开每一扇门,挖掘其中的宝藏,为自己的人生书写最亮丽的一笔。13.下笔如有神;英国莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》;犹豫、懦弱、多疑、没有决心。14.它是“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的潇洒。它是曹雪芹十年辛劳铸成的《红楼梦》15.暑假的时候,常

5、在午后,坐在姥姥家小院的葡萄架下,有稀疏的阳光在身边跳跃,还有亦远亦近的蝉鸣,一切宁静而安详。我会捧一本心爱的书,一读就是一个下午,至今想起,仍让我眷恋与难忘。三、16.【例文】我与书为友与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷诗书,在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香,真是茶香满口,书香满怀。在书中我品味了李白的老酒,摘下了易安的黄花;看到了杜甫的眼泪,东坡的华发;听见了长蒿划破李后主的春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否……    与书为友的日子里日日天蓝,月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向

6、我讲述“孩童之道”,到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”;冰心奶奶告诉我“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”让我心中充满了爱。    与书为友的日子,开阔了我的视野,陶冶了我的情操。走进红楼,感受四大家族的兴衰,叹惜宝黛的木石前盟,体味花魁金钗的魅力;进入阿兹卡班,同哈利·波特一同破除邪恶;与书为友,丰富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的书海里,我自由的抒发自己的情怀。对于好书,德国作家歌德说过,读一本好书,就是和高尚的人谈话。因此,我把我的读书视线放到文学著作上来,一面阅读,一面思考,用自己的

7、见解去剖析作者的思想和意图,用自己的概念去消化吸收别人的言论,不断校正人生思想的坐标。也许,不同的人读书有不同的目的,有的人是为了消遣,打发时间,读过的东西如过眼云烟;有的人是为了“装潢”自己,读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材,而我读书则是拼搏、奋斗,是一种高尚的追求。    无论时代如何变迁,我与书为友之心永不改变。因为——与书为友,其乐无穷!二 繁星一、1.mèi shà 坠  纳2.昏暗 眨眼3.李尧棠  芾甘  小说  散文  《雾》《雨》《电》   《家》《春》《秋》 巴金选集 散文4.D5.(1)“

8、觉得”是说自己已经不是小孩子,只是感觉上仿佛回到了童年。 (2)一个“看”字,呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引人注意。一个“呢”字,表示动作正在继续,显得更加生动。6.示例:我爱在夏季的月夜里散步。静谧的小路,摇曳的树影,远处稀疏的蛙鸣。一切安静而祥和。月光洒向大地,心境明朗而开阔,眼前不觉一片光明。二、(一)7.热爱之情 铺垫8.情景 感受9.仰望——欲睡——沉睡

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