高中政治文化生活复习提纲人教版必修3

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1、《文化生活》第一单元一、文化与社会1．文化的内涵文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2．文化的特点（1）是人类社会特有的现象（2）每个人都具有文化素养（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（物质决定意识）（4）广义文化和狭义文化①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方式及其成果的总和。②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知

2、识，或指人们受教育的程度。③我们所讲的“文化”它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”,是指建设中国特色社会主义的“文化”。其实质是指“社会主义精神文明”。3．文化的精神力量形式：静态和动态作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（意识具有能动作用）4．文化、经济、政治的关系相互影响：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响

3、。文化的反作用：不同民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。特殊性：经济发展是文化发展的基础，但文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性、相对独立性。5．相互交融文化与经济相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。6．文化在综合国力的竞争中（1）地

4、位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。二、文化对人的影响1．文化对人的影响的特点①潜移默化：文化氛围和文化活动的无形影

5、响（潜移默化≠虚无飘渺）；人们积极主动地接受健康向上的文化影响（潜移默化≠消积被动）。②深远持久：“三观”是人们文化素养的核心和标志；“三观”具有确定的方向性，影响深远持久。2．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向，对人的综合素质和终身发产生深远持久的影响。3．文化对人生的塑造作用丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展。4．我国人民精神世界的主流——中国特色社会主义自立意识、竞争意识、效率意识

6、和民主法制意识；爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。5．人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。6．文化竞争力（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。（2）中国文化产业发展之路：

7、•要深化文化体制改革，进一步解放文化生产力，加快文化产业发展。•要进一步培育市场主体，增强微观活力。•要转变政府职能，为文化产业发挥咱提供良好的服务。•要以数字化、信息化带动文化产业的跨越式发展。•要实施“人才兴文”战略，为文化产业发展提供智力支持和人才保证。•要大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌。第二单元一、世界文化的多样性1．民族文化是民族身份的重要标志。2．世界文化与民族文化的关系：·世界文化有共性和普遍规律；·各民族都有自己的文化个性和特征；·文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一；·世界文化是由不同民族，不同国家的文化构成，文

8、化是世界性与民族性的统一，也是共性与个性的统一。3．尊重文化多样性（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解