2011年福建教师招聘考试小学语文专业知识预测卷答案

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1、2011年福建教师招聘考试小学语文专业知识预测卷答案一、选择题1.选B。A中“箴”读zhēn；C中“璞玉”中的“璞”读pú；D中“载歌载舞”中“载”读zài。2.C。3.选A。B中“厉行节约”，“趋之若鹜”；C中“文过饰非”，“相形见绌”；D中“平心而论”，“声誉鹊起”。4.选D。多重否定造成意思相反。5.选A。本题前语境讲"法国人视花为生活中不可缺少的一部分"，陈述对象是"法国人"，C、D两项把陈述对象换成了"法兰西民族"，可排除，剩下A、B。B项语序不当，故选A。6.选B。这句话描写的是冬天下雪后的雪景。二、填空题【答案】：（1）柳暗花明又一村（2

2、）此事古难全（3）黑云压城城欲摧（4）山舞银蛇原驰蜡象（5）先天下之忧而忧　后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君）（6）《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。【解析】：本题考察文言文和现代文默写。（1）、（2）、（3）小题属于古诗词一般性默写，注意书写要清楚、规范、准确；第（4）、（5）小题，一篇现代文，一篇文言文，均要结合语境作答，注意第（4）题中“驰”字不要写错；第（5）题首先要先清楚范仲淹的《岳阳楼记》，这样就容易根据要求解答了；（6）文学作品名称识记题。三、判断题1.错误。欧阳修是北宋人。2.正确。3.错误。不以为意是不把它放在心

3、上。表示对人、对事抱轻视态度。不以为然是指不认为是对的。表示不同意或否定。4.错误。小说三要素是人物，故事情节和环境。这里的环境通常指社会环境。5.正确。6.正确。四、改病句1.一面与两面搭配不当。改：“能否”去掉。2.介词误用。改：“通过”去掉。读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。3.成语误用。“情同手足”改为“手足情深”。4.歧义。这一项建议可以是几项建议中的一个，也可以是几项建议之外的另一个建议。5.成语误用。“虎视眈眈”是贬义词，用在这里不恰当，应改为“聚精会神”6.否定词误用。“无时无刻”改为“时时刻刻”。7.“并非”就是“并不

4、是”，所以把“是”去掉。五、文言文阅读1.（1）尽，完了（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）2.选C。【解析】：本题考查虚词的意义和用法。ABD三项均为介出处所，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”。3.4.【答案】：示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。（2分）3示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。（2分）【解析】：本题考查学生对文章和人物的理解分析概括能力。回答本题先

5、要亮明自己的观点，再结合实际情况阐述原因。注意原因要能证明观点，语句要通畅。六、现代文阅读1.【答案】：“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。【解析】：本题考察对文章内容的整体把握。从“善举”入手，紧扣文中的典型事例概括整合；再抓住“最美”一词去体会其内涵：既然是“最美的善举”，就不要只是分析“善举”，分析“最美”在何处。我们顺着这样的思路思考，再组织语言即可。2.【答案】：示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动

6、；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。【解析】：本题是一道句子赏析题。需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点，进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词法进行词语赏析；然后再用情境法进行修辞方法赏析，要分析出句子所表达的思想感情。修辞方法赏析思路为：修辞方法+作用+思想感情。3.【答案】：（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。【解析】：本题考查综合语境理解词语的含义的能力。可采用由表及里的方

7、法。（1）题加点的“讪讪”原意是“不好意思的样子”。（2）题“尴尬”原意是“处境窘困，不易处理”。这里不能只解释字面意思或本来意义，要结合上下文有关情节和词语本身作具体解释，大意对即可。4.【答案】：给人以真实可信之感。【解析】：本题考查人称的作用。平时要注意文体基础知识的积累。5.【答案】：示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的

8、安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。【解析】：本题考查了文章的表现手