几种常见的电子沙盘比较

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时间:2018-07-19

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1、几种常见沙盘大赛的对比与分析1、国际企业管理挑战赛(GlobalManagementChallenge,简称GMC)起源于欧洲,其核心是一套高度完善的电脑动态仿真模拟系统。该软件由英国STRATHCLYDE大学5名运筹学教授于20世纪70年代初期开发,命名为EDIT515。主要面向MBA层次学生开展赛事;2、Top-boss企业经营模拟大赛,台湾特波国际股份有限公司(Top-BOSSInternationalLtd.Co)在模拟经营经营教学方面的产品推广赛事,国内合作较深入的学校如南京大学等;3、用友ERP沙盘大赛,每年通过更换不同的政府主办单位,提供不同的比赛证书,吸引着部分学校年年参加

2、;同时产品上近两年增加了浙江大学城市学院老师开发的创业者电子沙盘和广州市中职财经商贸教研会老师开发的中职沙盘,也是给随之成为了给学校推销的新产品;4、金蝶大学生创业大赛,近两年也有组织,但尚缺体系化和持续性,选用竞赛产品也是变化较多,2008-2009年分别采用的杭州贝腾公司开发的《经营之道》和《创业之星》,尤其同一届比赛,省赛、区域赛和全国赛采用不同的竞赛软件,给参加院校带来了较多困扰;5、ITMC企业经营管理模拟沙盘大赛,依靠教指委的背景,在高职院校参赛报名方面较具便利,同时参赛费用较低,直接由承办院校收取与支出,兄弟院校间对比赛的组织方面不会产生太多异议。但最终还是中教畅想公司在推广

3、他的产品,操纵着整个比赛。6、KJ沙盘模拟大赛是北京现代中欧面向院校所提供的沙盘比赛,比较好的是,能够给学校卖的是什么沙盘,就拿什么沙盘来做比赛。7、《商道》大学生管理决策模拟大赛是上海派金公司的可以远程参赛的比赛平台,最大优势就是免费(无参赛费),还可以免费使用一年他们的产品。派金公司早期是跟杭州贝腾公司一样,都是想借金蝶的平台去开展自己沙盘的营销,在金蝶的某宣传册里有两家OEM的产品;8、挑战者模拟沙盘对抗赛是东尚教育主要面向院校校内进行的比赛,其出发点是对参加过沙盘实训课的学生做一定的竞技设计,因为上课多是学生第一次接触沙盘,学了两三天,经营六七年,才算完整的掌握了沙盘,等会了的时候

4、却结课了,所以实训完毕有,安排2天的比赛,不仅是激励,更是实训的升华。尚未见到有比赛设计的沙盘供应商还有:1、人众人,致力于企业中高层经理人培训;2、沙窝沙盘,用友沙盘的创始人路晓辉老师的公司,也是主要做企业培训;3、北京瑞普科技,代理了许多厂家的沙盘产品,虽然主要是面向院校,但好像没有设计类似比赛,是不是也是不想花太多的精力去推广别人的产品。4、还有一些学校老师自己开发的沙盘,有机会也会以较低的价格给各兄弟院校销售,从学校务实的角度讲,是挺好的。为什么面向院校营销的沙盘厂家要搞出这么多纷繁复杂的比赛呢,无外乎如下几点:从学校角度讲:1、学校需要荣誉;2、学校需要这种活动对学生的激励和校园

5、竞赛氛围;3、老师要凭职称,这些比赛的“优秀指导老师”证书是有用的;4、老师可以出去走走(要讲学校之间多一些交流比较牵强,因为比赛大家都是竞争者);5、学生拿个证书,也比较有利于找工作。从商家角度讲:1、沙盘产品是需要推广的,比赛就是一种市场活动;2、学校的项目是比较漫长的,商家不能等学校招标时再参与,那就晚了,所以给学校做些事,即使学校没有购买的意愿,甚至没有合适的专业,也是想邀请先来参加参加比赛,好宣传比赛规模;3、比赛是收费的,在某些收支两条线考核的公司,这些参赛费也算业务线和业务人员的业绩;4、学校比赛为了名次,也会对比赛组织者产生一定“敬意”,只要比赛组织好了,商家是比较容易赢得

6、院校老师感激的,尤其获奖院校。但是,无商不奸(只是中国有这个说法,应用一下,没有贬义),商家的这些比赛弊端也是很多,比如:1、比赛的主办者基本是徒有虚名,比赛操纵者实是商家,不要说公平、公开、公正。早期的纯手工沙盘,比赛过程较难监督,结果异议很多,今年逐渐加上或纯粹采用电子沙盘,说是成绩由软件系统自动出,但均是网络版,有谁不懂所有网络版软件客户端的数据都能在服务器的数据库里修改?2、比赛时间与学校教学不能同步,企业是按年,上半年下半年,但学校是学年,第一学期第二学期。许多沙盘比赛是春节后启动,暑假就结束战斗,岂不知每学年第二学期,毕业班的学生基本不在学校,参赛的学生都是现抓的。正常的应该是

7、,毕业班在校最后一学年第一学期,是在学校有一些课程和实训或校内实习安排的,沙盘既然是门实训课程,那么拿上课作为赛前练习,不是两全其美?为什么众多商家不把比赛安排在下半年,美其名曰时间不够,还不如说,害怕学校拿比赛免费提供的沙盘产品上了实训课,比赛完了,课也结了,这沙盘也不用买了;3、比赛的平台在各个学校使用不均衡,有些学校买了,有些学校没买,那在赛前准备上就存在很大的差别。另外有些公司组织的比赛,研究生、本科生、高职学生

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