能,功、功率的讲义

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1、办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！龙文教育－中小学生个性化教育集团龙文教育学科教师辅导讲义学生：科目：科学教师：谢晴时间:2011年10月日段课题能的转化转移、功与功率、教学目标1、了解能量的转化与守恒是自然界最普遍的现象，了解消耗能量、利用能量及获得能量实质上是能量相互转化或转移的过程，能根据实例分析能量形式的转化。2、理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系，知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法3、知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法重点、难点了解

2、消耗能量、利用能量及获得能量实质上是能量相互转化或转移的过程，能根据实例分析能量形式的转化。了解功的概念和做功的条件、会进行功和功率的计算。考点及考试要求。教学内容一、能的转化、转移1、多种形式的能量能量是以多种形式存在的，常见的能量形式有：机械能（包括动能和势能）、光能、热能、电能、化学能、核能等。动能:物体因为运动而具有的能.势能：势能有两种形式重力势能和弹性势能重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体被举的越高、质量越大，它的重力势能越大弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。弹性物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大动能和势能

3、统称为机械能，在一定的条件下动能和势能可以相互的转化化学能：植物体通过光合作用合成了有机物，同时也贮藏了能量，这种能量就称为化学能。食物中的能量，汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料中的能量也都是化学能。另外自然界还有电能、声能、光能、热能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。2、能量的转移和转化自然界中各种形式的能量不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化。和能量也会在不同的物体之间相互转移。⑴能量的转移：能量由一个物体转移到另一个物体，能量形式不发生变化。两个存在温差的物体，热量总是从高温物体转移到低温物体。热传递即内能的转移。如把一个

4、金属汤匙插入开水中，金属柄会烫手。//例：狂风把树叶吹得漫天飞舞。狂风的机械能转移到树叶上。⑵能量的转化：能量由一种形式转化为另一种形式。实例：蹦床表演。演员跳下分三个阶段：第一阶段（最高处到刚与蹦床接触）：重力势能转化为动能；第二阶段（刚与蹦床接触到演员速度达到最大）：重力势能→蹦床的弹性势能与演员和蹦床的动能；第三阶段（演员速度达到最大到演员处于最低点）：重力势能和动能→蹦床的弹性势能。弹起可分两个阶段。第一阶段（演员处于最低点到演员速度达到最大）：弹性势能→重力势能和动能；第二阶段（演员速度达到最大到最高处）：动能→重力势能。⑶所

5、谓的消耗能量、利用能量、获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。二、功1、功：物体在力的作用下，在力的方向上通过一段距离s，我们就说力对物体就做了功，不管是在水平方向，还是在竖直方向上，不管施加力的物体是人还是机械。力做功也常说成物体做功。如果物体移动的方向与力的方向相反，则称物体克服该力做功。2、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离4办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！龙文教育－中小学生个性化教育集团3、功的计算功的大小跟作用在物体上的力成正比，还跟物体在力的方向上通过的距离成正比。在力学

6、中规定：（1）功的大小：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（2）计算公式：功=力×距离，即W=Fs（3）功的单位：焦耳，简称焦（J）1焦=1牛•米（体会1焦的大小：把2个鸡蛋举高1米，做的功大约是1焦）*注：计算时需注意的问题：1、分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F就是这个力2、计算时要注意F与S同物、同时、同向3、提升物体所做的功常直接用W=Gh计算4、功的单位：功的单位是焦耳，简称“焦”小结：做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单

7、位一样，也是焦耳。4、功和能的关系（1）能：物体具有做功的本领，就说物体具有能(单位：焦耳)（2）做功的过程实质上就是能量转化的过程。（3）功用来量度----能量转化的多少。三、功率物体做功有快、有慢。科学中用功率来表示物体做功的快慢。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体通过的路程表示运动的快慢，与此类似，做功的快慢是用单位时间里完成的功来表示的。1、定义：单位时间里完成的功叫功率。反映物体做功的快慢的科学量（功率也表示了能量转化的快慢）。2、计算公式：(1)定义式：功率＝功/时间　P＝W/t（2）推导

8、式：W=Pt;t=W/PP=W/t=Fs/t=FV（注意：F与v同方向！）（物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积。在功率P一定时，力F与速度v成反