四年级教案 第三周

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1、第七册第7-8页课题寻找身边的民间美术主笔教师：　　　　　时间第三周教学目标①收集、整理民间美术作品并进行归类；②能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。修改栏教学重点能简要评述或临摹社区的民间美术作品，为展览做资料准备。教学难点尝试对调查的作品标出相关知识及其表达的吉祥寓意。。教法、学法图片欣赏、讲授法、讨论法、比较法教具课件课时1教学过程一、组织教学二、导入新课中国民间美术，植根于中国文化之沃土，与人们日常生活的衣食住行、民间社会活动息息相关。1把自己从家人、朋友中了

2、解到的社区民间美术情况，与同学交流，确定小组考察内容。2设计小组考察报告的格式。3小组分工（填写考察报告、收集实物、图片，临摹作品等）4资源共享、整理归类。师生共同把考察与查找的相关的资料在小组中分享、交流，并按材料的不同，按造型特征的不同或用途的不同等进行整理、归类。5小组合作分工布置民间美术小展览，包括文字与图片、展板的设计。6交流、展示、小组评价。本课作业临摹民间美术作品中的吉祥图案纹样。本课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不足及改进设想）通过观察发现了解民间美术的分类，能临摹一些民间美术作

3、品，并标出自己掌握的相关知识及其表达的吉祥寓意。修改人：　　　　　时间：第七　册第8-9页课题泥板植物浮雕主笔教师：　　　　　时间第三周教学目标认识浮雕；能用泥条、泥块表现有前后层次、凸凹画面的泥板植物浮雕。修改栏教学重点能用泥条、泥块表现植物浮雕凸凹的画面。教学难点表现有前后层次、凸凹画面的泥板植物浮雕。教法、学法视频导入法、讲授法、分析法、讨论法教具橡皮泥、雕刻工具课时1教学过程一、组织教学二、导入新课首先理解雕、塑、以及浮雕的概念。（课件：小博士的话）不同的植物有不同的花、果、叶、茎，不同的形

4、状、色彩，欣赏课件中一些花的图片。明确要将那种植物做成泥板浮雕，记住其特性。塑造泥板浮雕方法步骤，见课本第8页，自己看书弄明白。动手尝试制作。怎样在画面上进行上、下、左、右的分布使画面饱满？观察比较课本上学生的植物浮雕作业，看作者是如何安排画面，使构图饱满的？怎样处理前后层次？哪些地方是塑？哪些地方是刻？三、作业抓住自己最熟悉的一种植物的特征，设计制作成泥板植物浮雕。作业要求：构图饱满；有前后层次；能进行“刻与塑”；与众不同。四、展评本课作业抓住自己最熟悉的一种植物的特征，设计制作成泥板植物浮雕。本

5、课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不足及改进设想）玩泥巴向来就是孩子最喜欢的，因此他们认真学习塑造泥板浮雕方法步骤，制作出各种各样的作品。修改人：　　　　　时间：