幼儿园中班教师工作计划xx.doc

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1、幼儿园中班教师工作计划XX  导语:本学期,我要带中班小朋友了。我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,上好每一次教育活动,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿健康发展。以下是品才网小编整理的幼儿园中班教师工作计划XX,欢迎阅读参考。   幼儿园中班教师工作计划XX一、班级情况分析   我班现有栽幼儿名,其中男孩名,女喝孩名,孩子们在各项能力姑、常规、学习、生活方面芜有了很大的发展。优势表渣现:大多数幼

2、儿喜欢上幼清儿园,愿意和同伴一起玩雨,愿意交流,对人比较有荣礼貌,特别在语言讲述上钾,胆量和自信心及表现的恤欲望增强了自理能力较上稍学期有所提高,大多数幼帘儿可以自己穿脱衣服,收兑拾自己的物品等等。社会冬性方面进步明显,集体教折学中师生互动比较好,大柜部分幼儿能积极举手发言梅,养成了良好的学习习惯情和操作习惯。薄弱的方面臀:幼儿在艺术表现力上孩循子的差异比较大;幼儿喜蔬欢插嘴,倾听习惯要进一廉步培养;有的幼儿不大乐沧意接受意见;有的幼儿独歧立意识不强。 二、教学工鸭作计划:   1、老师之中间互相学习,互相探讨教裕学,取

3、长补短,提高各自盼教学水平,提高幼儿的学礁习兴趣,开发和培养幼儿片体、智、德、美全面发展杖。   2、加强体育锻炼泄,保证每天一小时体育活页动时间。通过体育游戏等叮形式,培养幼儿参加体育桑活动的兴趣,增加幼儿体乘质。举行亲子运动会。  频 3、通过各方面领域培迎养幼儿养成良好的生活行凳为习惯。日常礼貌用语。声 4、预先备好课,课前做掀好教学工具准备。   5婴、有目标地制作各科的教返学教具,及充分地利用本脚园的有利条件,通过剪、挟撕、折,来培养幼儿的动勇手操作能力,手腕灵活性丈。培养幼儿的观察能力和治想象能力。   6、

4、继续均加强幼儿得安全、卫生意洒识,提高幼儿自我防范,赤自我保护意识,避免发生雁一些不安全的事故。 三、豫本学期教学领域的任务与宦措施: (1)语言领域:药 ①任务:   1、注意倾忱听别人的讲话,比较准确氮理解别人讲话的意思和回邑答问题。   2、能用普励通话自然和自己的亲人、甥老师和同伴交谈,并乐 于逐当众讲话。   3、喜欢笺听故事、朗诵诗歌、看图早书,初步理解文学作品的智内容,感受文学的美。 ②鲤措施:   1、能热情主纬动地与人交流,能清楚地醒表达自己的意思   2、绊在日常生活中为幼儿创设垮口语表达的氛围,班级

5、环骗境要宽松,使幼儿乐说、婆敢说、有机会说。   3哄、能用完整的句子、较连渊贯地讲述自己的事和观察哮的事物、现象。   4、历在班级多开展“说儿歌”娱“讲故事”“朗诵诗歌”壕等活动,提供幼儿表现交宅流的机会,逐渐鼓励幼儿排大胆表达的能力。   5领、开展与爱护图书有关的邢活动,鼓励幼儿养成正确掖阅读的习惯。 (2)社会融领域: ①任务:   1、版乐于与人交往与合作,有膝初步的合作、互助、分享苞、谦让意识,逐步体验与芜人交往与合作的乐趣。  卑 2、快乐、主动地参与管幼儿园各项活动,逐步增蛾强自信心。   3、能遵特守

6、幼儿园、班级的规则,缓知道遵守一些简单的社会惮规则。知道明显的对与错屹,乐意学习好榜样,知错韭能改。   4、尊重长辈哪、老师,和同伴友好相处卫,初步体验和感激他人对介自己的爱。 ②措施: 1、信能主动与人打招呼,知道膝朋友的重要性。   2、宫建立值日生,为幼儿创造狸为自己、他人服务机会,羊培养初步的任务意识和责荚任感。   3、培养幼儿吸的独立性,知道自己的事知情自己做,不依赖他人。闸   4、利用植树节,劳携动节等相关节日,对幼儿楞进行热爱劳动,爱护环境江等教育。   5、使幼儿疑经常获得成功的体验,形舷成积极的自

7、我认识,建立又对自己的信心。   6、瑰愿意积极参加集体活动,攻能关心、帮助班上的小朋遗友,懂得信任和谦让。  满 7、创造条件让幼儿有金小组合作的机会,鼓励幼稼儿将自己家中的玩具、图貌书带到班上,大家一起分函享,感受一起游戏的快乐脉。 (3)艺术领域(音乐严) ①任务:   1、能从茶周围环境、生活中发现美谊好事物,逐步对艺术产生酵兴趣。   2、喜欢参加旺艺术活动,乐于用自己喜觉欢的艺术形式表现自己喜猩欢的情感。 3、学会一些徒基本动作和模仿动作。 ②勇措施:   1、根据不同堪的环境播放不同风格的乐舆曲,引导幼儿感

8、受不风格驭的音乐带来的美。   2牡、为幼儿提供表演的条件肾和机会,如:创设表演区嘶和“小表演家”活动,初团步引导幼儿大胆表现自我狗。   3、通过说念儿歌瑰、唱歌曲、律动游戏,让咙幼儿感受节拍、节奏的变锗化,演唱新歌曲,提高幼桅儿对音乐节拍,节奏的掌艺握水平。   4、在音乐晶游戏中,培养对乐曲结构蚌的敏感性,让幼

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