第二中学2011--2012学年第二学期

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1、第二中学2011--2012学年第二学期第十一周（5月7日---5月13日）工作安排部门主要工作校办室1、中学教师高级职务任职资格评审推荐工作；2、完善总校综合信息平台及学校网站；3、金昌市《关于开展人口文化艺术节活动》作品征集、上报工作；4、安全疏散演练。教导处1、英语组高效课堂展示活动；2、生物学科周活动；3、总校教学案例征集、上报工作；4、教学工作会；5、初三年级优秀学生表彰奖励。学生处1、学生学习经验交流；2、年级组长、班主任工作例会；3、法制教育准备工作；4、学生社团活动。总务处1、校园工程遗留问题整改；2、功能教室工作交接；3、绿化、浇灌、施肥工作；

2、4、常规维修。党群办工会1、“立足岗位做贡献，教育教学当先锋”主题实践活动之党员高效课堂展示课；2、党员大会（党课）；3、共青团“五四”先进表彰活动；4、少先队先进评选；5、庆“六一”活动准备；6、无烟学校创建活动。校长寄语：　　把握生命里每一次感动，回报人生中每一份恩情，用真诚的心对那无私的心说声谢谢，用真挚的爱对那广博的爱说声感激，岁月最大的赐予，便是让我们慢慢孕育出一颗璨珠般感恩的心。安全教育：　　社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。杨志强总经理2012年5月2日在传达贯彻省第十二次党代会精神大会上的讲话摘要：  一是把握好《报告》的主

3、题。这次党代会《报告》的主题非常鲜明，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，动员全省各级党组织、广大党员和各族人民凝心聚力、抢抓机遇、求真务实、开拓创新，在新的历史起点上推动科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇大业，为与全国同步进入全面小康社会而努力奋斗”。其中，“科学发展”是指导思想，“转型跨越”是手段，“民族团结”是基础，“富民兴陇”是目的，“为与全国同步进入全面小康社会”是奋斗目标，这一主题既贯彻落实了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，又结合了我省的具体实际，立意很高。二是把

4、握好对过去五年工作的分析判断和经验总结。《报告》提出了六个必须坚持：必须坚持深化省情认识，不断完善和创新发展思路，充分发挥自身的比较优势，努力走出一条具有甘肃特色的科学发展之路；必须坚持弘扬“人一之、我十之，人十之、我百之”的优良传统，大力倡导开拓创新、奋发进取的时代精神，不断把甘肃的各项事业扎实有效地推向前进；必须坚持改革开放，把激活内力同借助外力结合起来，着力破除体制机制障碍，积极拓展发展空间，为经济社会发展提供不竭动力；必须坚持以人为本、执政为民，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，让人民群众更多更好地共享改革发展成果；必须坚持把维护稳定放在突出

5、位置，坚持依法办事，夯实基层基础，严格责任落实，不断巩固发展民族团结、社会和谐的良好局面；必须坚持党要管党、从严治党，以党的先进性和执政能力建设为主线，着力提高各级干部领导科学发展的能力和水平，营造风清气正、干事创业的良好政治生态，为全省经济社会发展提供坚强政治保证。 这些经验的总结，从实践中来，是实践的具体凝结和高度概括。我体会，这些经验最集中地体现在三个方面：一是打基础、管长远，积蓄后劲；二是重实际、求实效，开创新风；三是重百姓、重基层，关注民生。 三是把握好“建设幸福美好新甘肃”这一个阶段目标的要求。大会提出了未来五年工作的总体要求。必须高举中国特色社会主

6、义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握主题主线，围绕实现与全国同步进入全面小康社会的宏伟目标，不断解放思想，大胆开拓创新，深入实施“四抓三支撑”和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”战略，更加注重开放开发、更加注重转型转移、更加注重创新创业、更加注重民族民生、更加注重安全安定，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，全面提升党的建设科学化水平，努力建设经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、生态绿色持续发展的幸福美好新甘肃。围绕这一阶段目标，《报告》提出今后五年的具体奋斗目

7、标是，“经济社会发展要力争实现“三个翻番”，努力做到“六个提升”，“两个接近”、“一个缩小”。即经济总量、财政收入和城乡居民收入实现翻番，综合经济实力、人民生活质量、产业发展层次、可持续发展能力、文化改革发展水平、社会和谐文明程度明显提升。经过五年的努力，主要经济指标和全面小康社会实现程度接近西部平均水平，进一步缩小与全国发展的差距。使广大人民过上更加富裕祥和的新生活，使全省上下形成更加和谐稳定的新局面，使陇原大地展现更加欣欣向荣的新气象。到2020年与全国同步进入全面小康社会。建设幸福美好新甘肃必须坚持“八个发展取向”：一是坚持好中求快取向。二是坚持“三化”并

8、进取向。即工业化、城镇化