《制作电子贺卡》教学设计

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1、课题我是小小排版员——制作电子贺卡课时1教学目标1、体会计算机为我们带来的便利，会使用word排版制作电子贺卡；2、培养学生的动手实践、协作学习、以及想象、创造和知识迁移等能力 ；3、培养学生审美情趣，增强学生互帮互学的团队合作精神。重难点贺卡制作构思，会根据需要进行页面设置。教学过程教师活动学生活动设计意图一、激趣导入新课（5分钟）师：同学们，每个人都有这样一个特别的日子，在这一天，他呱呱坠地，为父母带来了快乐和希望。以后，每年的这一天，父母常常会为他送上精致的小礼物，会以不同的方式来庆祝。这个特别的纪念日是什么呢？师：哪位同学来说一说，爸

2、爸妈妈是怎么样为你庆祝生日的呢？师：看来，爸爸妈妈都很爱你们。那你们记得爸爸妈妈的生日吗？师：同学们真棒，都很关心爸爸妈妈，都是孝顺的好孩子。（看来，大部分同学对爸爸妈妈的了解还不够，老师希望大家放学回家后问问爸妈，然后在他们生日的这一天为送上一份特别的礼物，好吗？）师：今天，老师给大家介绍一位小伙伴，她是四年级五班的***同学，她不仅记得妈妈的生日，还想亲手为妈妈制作一份生日礼物。我们来看看她是怎么说的。1、播放短视频，创设情境，提出问题2、导入生：生日。生1：送我喜欢的礼物。生2：带我出去玩。生3：为我办生日party。……生：记得。（也

3、可能答：不记得）。观看视频。激趣导入，调动学生的积极性，让学生想学。二、新课（探究新知，善于思考）（自主学习，学会操作）师：同学们，看完这段视频，相信大家和老师一样，被***同学对妈妈的爱感动着，被***同学勇于表达爱的精神鼓舞着。那你们愿意帮助她，教她用电脑制作一张精美的，独一无二的电子贺卡吗？师：（故意停顿了一下）但是，要帮助***同学做好贺卡需要“过五关斩六将”。大家有信心吗？师：好，接下来，我们就以闯关的形式来完成这张贺卡的制作。第一关：贺卡制作构思：今天，老师带来了几张电子贺卡，让我们来看一看！师：漂亮吗？师：这些贺卡都是你们同龄人

4、制作的。大家觉得它们哪里漂亮呢？师：这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？(问题1)师：让我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。(问题2)师：也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中可以使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。第二关：新建与保存Word师：这张贺卡是用我们学过的哪种软件来做的呢？师：请一位同学来给大家演示一下，怎么样新建与保存Word？第三关：页面的设置：生：愿意。生：有。生：（齐声）漂亮！生1、生2、生3：说出自己觉得漂亮的地方……生讨论回答（纸张大小、方向不同

5、；图片、艺术字、文本框）生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）生1：演示新建与保存Word。操作练习：1、新建Word文档，保存在桌面上，文件名为“**的贺卡”。生：打开微课“页面的设置”，自主学习怎样设置页面。操作练习：2、提出问题，以任务为载体，让学生学习知识，练习技能。让学生根据现有的贺卡，讨论思考要做一张贺卡需要有那些元素，进行构思，充分发挥学生的主体性，让学生自主获得知识技能。（交流展示，互帮互助）（归纳点拨）师：刚才同学们观察到了贺卡的纸张大小、方向和我们平时使用的Word文档不同，这就需要对Word文档进行页面设置。下面请

6、大家打开学习资料文件夹，打开微课“页面的设置”，自主学习怎样设置页面，让Word文档成为我们想要的大小和方向。进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。请同学们在“祝福语”写字板中，选择你想表达的文字，复制粘贴到你的贺卡文档中。第四关：插入文字（艺术字与文本框）师：可是一张只有图片的贺卡同学们说能不能表达我们的心意呢？师：那怎么办？师：我们刚才欣赏的几张贺卡不仅有美丽的图片，更重要的是有表达心意的文字。下面我们就进入这一关：如何插入文字？。【生教生】这个知识点我们班同学应该学过了，哪位同学来给我们演示一下。学生操作演示，教师讲解说明。注意

7、提醒学生观察在插入艺术字的同时弹出了“艺术字工具栏”。师：文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何取消？（拓展）第五关：美化完善自己的贺卡。师：同学最后一关了，大家有没有信心。师：我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。设置贺卡的页面大小为宽度22厘米，高度15厘米。1、为贺卡设置一张“背景图片”学生：不好看。学生：插入文字。操作练习：4、插入艺术字，

8、并设置艺术字格式。5、插入文本框学生：（齐声）有！操作练习：6、美化完善自己的贺卡。页面的设置是本课的新授知识点，要求学生掌握操作步骤，通过微课的方式，激发了学生的