八年级上美术教学方案

《八年级上美术教学方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案八年级上美术教学方案　　八年级上美术教学方案（一）　　一、先生现状剖析：　　八年级先生曾经基本掌握看法形、色与肌理等美术言语，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着浓重的兴味，但还缺乏想象力和发明肉体。因此在这基础上可以停止新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并依据各自的性情特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们觉失掉在快乐中

2、掌握技术和技艺。　　二、教学内容剖析：　　1）、课本剖析　　本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元笼统直观的表现与交谣言语;第二单元丰厚多彩的理想多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。　　重点内容触及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。　　（2）、单元剖析　　第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。　　第二单元是外型与表现即绘画创作课。　　第三单元是设计与运用包括各种手工制造，如：学会看法环境艺术设计、学会看法产品设计、

3、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。　　第四单元是以画展布置、展览布置为主，包括展厅的布置，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，引见了展现设计，陈列艺术设计等外容。　　三、教材中重点、难点：　　本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使先生了解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。　　四、任务目的　　1、经过欣赏、感受，看法和评述古今中外不同类型的美术作品在笼统直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。　　2、经过对各种不同表现方式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律

4、，使先生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、外型言语和表现方法有初步的看法。　　3、进一步看法设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，树立初步的设计观念，提高审美才干和生活情味，培育热爱生活的情感。　　4、能运用美术展览展现自己的作品，宣传自己、宣传团体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技艺技巧筹划、准备，团体布置一个美术展览。　　5、经过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，看法视觉传达实践的范围和特点，体会视觉传达设计的适用性和美感。　　6、从先生身边环境熟习的事物中发现美，培育先生热爱生活的情感，经过观察、记忆、想象表现生活中有特征的环境，体验生活的情味，提

5、高绘画表现技艺，学会装饰，美化生活，提高先生协作学习的才干和设计、想象、发明的才干。　　五、主要任务及措施　　1、片面开展先生的自主才干。顺应社会对美的基本要求，使先生在步入社会前增强对社会的了解和看法。经过美术的各项活动的展开，使先生们的水平有所的提高。　　2、在教学进程中适当渗入德育，佳誉方面的理念。使先生在德育的基础上增强对美育各方面的看法，并逐渐培育先生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，相互促进。　　3、依据先生所学知识的基础上，末尾新知识的学习。先生在接纳新知识的同时能于所学知识衔接起来，并能融会贯串。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的了解和顿悟。　　4.

6、运用各种教学手腕，先生更多的发明空间，鼓舞先生的探求肉体与大胆发明，在情感体验中提高想象力和发明力，培育先生绘画兴味。在教学环节和活动方式规划上，留意开放性战争面性，真正做到以人为本。　　5、提高先生对生活、自然以及美术作品的观察才干、审美才干、鉴赏才干。先生们在实际中，在生活中学习，逐渐培育先生的动眼、动脑、入手的才干，逐渐提高先生对美的认知才干，培育先生的审美素质。　　八年级上美术教学方案（二）　　一、指点思想　　以《全日制义务教育美术课程规范》（20XX年版）为依据，努力表现课标要求，立足于面向全体先生和教员，充沛思索先生开展的需求、先生学习的需求，培育先生良好的审美情

7、味和美术素养，使先生成为德智体美片面开展的社会主义树立者和接班者。　　二、教学内容剖析　　1）、课本剖析　　本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手腕；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展现设计作品欣赏。　　2）、单元剖析　　第一单元主要围绕美术作品中的外型、颜色和构图三种主要艺术表现手腕展开教学。　　第二单元教学内容都和读书、爱书有关，触及“欣赏，评述”“设计，运用”“外型，表现”三个学习范围。　　第三单元触及中国传统绘画与诗词、书法、