4《现代教育学》历年考试真题(试卷四 附答案)课程代码00442-扈中平主编

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1、《现代教育学》历年考试真题（试卷四）课程代码00442一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。1．“教育”一词最早见于我国的()。A．《论语·学而》B．《苟子·修身》C．《孟子·尽心上》D．《诗经·小雅》2．人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是()。A．教育内容B．教育方法C．教育规律D．教育原则3．在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著

2、作是()。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《爱弥儿》D．《教育漫画》4．实现学校教育目的的最基本的途径是()。A．德育B．管理C．教学D．社会实践活动5．()是提高教学质量的中心环节。A．备课B．上课C．课外辅导D．批改作业6．按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是()。A．学科课程B．活动课程C．经验课程D．隐性课程7．马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是()。A．人的片面发展的根源是社会化大生产B．自由时间是人的全面发展的重要条件C．人的全面发展是一个历史过程D．教育与生产劳动相

3、结合是造就全面发展的人的惟一方法。8．主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是()。A．儿童本位论B．知识本位论C．社会本位论D．个人本位论9．下列说法错误的是()。A．隐性课程的形式是间接的、内隐的B．它常体现在学校和班级的情境中C．它包括物质环境、文化情境和人际情境等D．它的活动都是无意识和无计划的10．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是()。A．说理教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11．下列做法很好地贯

4、彻了科学性与思想性相结合的原则是()。A．突出教学重点与关键B．补充乡土教材C．重视直观教学D．保证教学的科学性12．教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是()。A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．读书指导法13．我国学校采用班级组织始于()。A．岳麓书院B．北京同文馆C．白鹿洞书院D．曲阜杏坛14．认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是()。A．认识说B．特殊认识说C．儿童发展说D．认识实践说15．测量所得分数的准确性和有效

5、性的指标是()。A．信度B．效度C．难度D．区分度二、多项选择题(共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选择中，把所选项前的字母填在题后的括号内)。1．关于教育学科的定义方式，教育哲学家谢弗勒列举的定义性陈述是()。A．规定性定义B．纲领性定义C．概括性定义D．描述性定义2．我国中小学教学的基本任务包括()。A．形成基本技能B．发展基本能力C．传授基础知识D．促进个性健康发展3．影响人发展的基本因素概括起来的主要方面有()。A．先天性素质B．社会环境C．个体活动D．家庭环境4．我国提出教育的人道性原则

6、主要依据是()。A．教师的主导性B．教育人道精神C．师生关系的要求D．学生的主动性5．科学主义教育目的观的基本特征有()。A．追求理想化的教育目的B．重视教育目的的社会功利性C．重视教育目的的社会适应性D．重视科学教育6．教学过程中教师引导学生开展学习活动有如下几个亚环节()。A．理解B．感知C．巩固D．运用7．教师的劳动特点主要有()。A．示范性B．选择性C．创造性D．系统性8．运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是()。A．突出基本性B．重视直观教学C．遵循学生的认识规律D．坚持操作性9．我国中小学课程编制的

7、层次有()。A．制定课程计划B．编制课程标准C．编写教材D．写出教案10．情感陶冶德育方法主要有哪几种方式()。A．实践锻炼B．环境熏陶C．艺术熏陶D．人格感化三、改错题(共15小题，每小题1分，共15分。将划线处的错误改正过来)。1．明确教学目标是教学过程中最重要、最复杂、最丰富的环节。2．学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。3．教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是社会的发展。4．人的发展有顺序性对教育的制约要求教育必须坚持因材施教的原则。5．一般地说，传统的教

8、育学认为激发学生动机是课的中心环节。6．“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”这句话的实质是一种环境决定论。7．以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是课程计划。8．社会中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论。9．掌握学习模式的教学原则有积极反应、小步子教学、即时反馈和学生自定步调等。10．教育的领导权归根到底取决于经济状