学校感恩节活动方案

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1、感恩节活动方案活动主题:学会感恩,与爱相伴,。。同行活动目的:本次活动以培养孩子感恩意识,提高孩子学习兴趣,增强孩子自信,锻炼孩子胆识为出发点,给孩子一个展示自己的舞台,同时,展示出。。的特色及优势所在,提高。。的知名度,提升口碑。扩大。。的招生力度。活动口号:感恩,一辈子的事情!活动机构:主办方:***********协办方:***********活动宗旨:通过此次感恩节的举办,让我们。。内外的儿童认识到感恩,懂得感恩,真正的去感恩,同时也营造一个和谐、进步、繁荣的。。。活动时间:2010年12月4日下午14:00—17:30

2、活动内容:本次活动初步定。。。大桃园酒店会议室,具体内容如下,14:00——14:10校长(或者公司高层)致欢迎词14:15——14:25校区全体员工唱《。。之歌》,宣读企业文化14:30——14:40带领孩子学习感恩节的相关单词(可由主持人带领全体人学习)14:45——15:15感谢父母给我们生命和慈爱15:20——15:50感谢老师开启我们的智慧教给我们知识15:55——16:35感谢朋友给我们友谊和关爱16:40——17:20感谢和我们走过漫漫长路相濡以沫的爱人17:20——17:30结束语篇章一、感谢父母给我们生命和慈爱

3、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4/41.朗诵:慢慢的长大(由学校高级别的学员朗诵)2.说出你的心里话(孩子对父母,父母对孩子说的,说完之后并拥抱,提前选好家庭)3.孩子集体手语表演《感恩的心》4.倡议书:回去给爸爸妈妈洗一次脚,并大声对爸爸妈妈说声我爱你(选派一个学生作为倡议发起人,宣誓,然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)5.钢琴演

4、奏《感恩的心》(外校选派)*每章节必须在规定的时间内完成,朗诵部分,可以选取。。。的部分高级别学员,人数可以再20-30人之间,此活动应提前组织好,体现出。。学员的特色,体现出朗诵的情感。说出心里话部分可以组织。。。的人员同时做此次活动。篇章二、感谢老师开启我们的智慧教给我们知识1.朗诵:老师,我想对你说(由学校高级别的学员朗诵)2.低级别学员集体表演《我爱洗澡》3.外校选派节目4.教师集体舞《相亲相爱一家人》颁奖:最佳口语奖、最佳才艺展示奖、最佳笔试奖、最佳辅导老师奖*要求严格按着规定的时间完成,本篇章要选取获奖选手,应把时间

5、合理的安排篇章三、感谢朋友给我们友谊和关爱1.朗诵:有朋友,真好!2.小孩子集体合唱《pocketssong》3.孩子合唱《朋友》4.外校选派节目5.倡议:和身边的人握握手,拥抱一下(可由主持人发出倡议)颁奖:比赛二等奖、三等奖篇章四、感谢和我们走过漫漫长路相濡以沫的爱人1.朗诵:让我们一起慢慢变老(家长朗诵)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、-4/42.家庭默契大挑战(针对预定的一组问题,要求孩子和父母分别将答案写在纸上,根据孩子答案的准确率,将选出最有默契的家庭。)3.请一位父母唱一首歌《让爱驻我家》4.外校选派节目5.倡议我们需要给孩子提供一个温暖的家,一个和谐的家,一个健康的家(请家长)颁奖:比赛一等奖说明:最后一个篇章和第一个篇章合为一体,都是围绕家庭,一个健康和谐的家庭能够让孩子更加健康的成长,这比什么都重要。***各种活动包括所要求的人员、与活动相关的资料、人员配置必须提前编排好。为活动的成功开展做好铺垫。费用预算:序号项目数量单价(单位:元)合计(单位

7、:元)用途1场地费115001500会场地2主持人薪酬25001000专业主持人3矿泉水2件2040领导喝4条幅4(60米)5300宣传5易拉宝4——————6签到本4——————7签到笔6——————8大礼包50现场报名赠送,找商家合作9手提袋100————发给外校参与者10邀请卡500————11气球500————12彩旗500————13相机、摄像机各一————----------------------------------------------------------------------------------

8、------------------------------4/414绶带20——————15喷绘112元

9、平方100背景16奖状4014017证书20510018请上级领导吃饭8人100元

10、人80019请当地媒体2人300600合计4480元---------

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