师德之爱与责任演讲稿.doc

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1、师德之爱与责任演讲稿尊敬的领导老师： 大家好! 　　爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，痴就不会明确自己的职守，礁不会明确自己肩负的历史喧重任，那就办不好教育，棒育不好学生。“一日为师轮，终身为父”是学生对老扎师的尊敬之言。既然做“仲父亲”

2、，就要关心爱护学勃生，对学生负责。古训说羌得好：“子不教，父之过辞，教不严，师之惰”。那哟么什么是教师的爱呢?我汰们认为，教师的爱就是对血学生的尊重、爱护和信任咬，使学生真正感到来自教较师的温暖和呵护。在我们支的学校，广大教师每天都津是“随车潜入校，润物细赏无声”般的工作，这是因原为： 　　我们深知：教师牵的爱一种“一日为师，终先生为父”最高尚的爱。教湍师的爱又不完全等同于母熟亲的爱。她不是一直搀着筛孩子“走路”，也不是把梅孩子抱在怀里，而是把学桔生装在心里。教师不仅要岭把学生看作是他们自己的队儿女，倾注全部的心血，熄关注学生的身心的健康。滑教师还在他们合适的时

3、间至、在合理的场合下及时给睹孩子们指点方向，所以教休师的爱是开导孩子们心智雹的爱。教师的爱就是用自弓己的汗水辛勤耕耘，不断杨浇开一朵朵美丽的心灵之宴花的高尚的爱。 　　我们硬深知：教师的爱是“捧着腿一颗心来，不带半根草去赠。”的一种无私的爱。教线师的爱是对学生的爱从不绘求回报，甚至如潭千秋一刑样舍生忘死的去呵护自己艳的学生。教师在工作中，蜗无论遇到学生、家庭、领舶导的不理智、误解、歧视斟、压迫等，他们决不因此华而影响到对学生的教诲和力关爱，他们决不会把对学醛生的爱与自己的个人目的捞和利益联系起来。所以教唐师的爱就是一种“吃得是亡草，挤的是奶和血”的无滚私的爱。

4、　　我们深知：姆教师的爱是一种神圣的爱吏。因为“疼爱自己的孩子芽是本能，而热爱别人的孩毫子是神圣!”我们的教师肋所给予的爱恰恰就是这种吟神圣。教师的爱是公平的坊，她不分贫穷和贵贱。教宙师思考的是学生未来的长狼远发展，他们从不因眼前样的不理解而放任迁就。教纷师的爱的情感是超人的，丢他们对芸芸众生能够区别澈对待，因人施教，做到对扔好学生不溺爱，对差学生应不操之过急、循循善诱。底教师的爱包含母爱且胜于倒母爱，教师的爱包含父爱低且超越父爱，是一种严格培要求和精心施教的神圣的泉爱。 　　所以，我们教师弃的爱就是遵照胡总书记提雁出的“真情、真心、真诚殿”六个字去关爱每个学生

5、勿，用我们的高尚的爱、无伐私的爱、神圣的爱，让他右们健康成长。 　　教师工斥作就是一个社会的平凡岗苑位，做着貌似“平凡”的啊工作。然而，我们都知道扦“一个孩子的失败，对一檀个教师来说，只是几十分代之一的失败，但对于一个曙家庭来说，就是百分之百优的失败。”所以教师的工骤作就是一种替他人家庭做芳嫁衣的、有高度社会责任水性的工作。 　　让我们从钧现在做起，从自身做起，偿从与我们息息相关的“微赠小行为”做起，爱自己、诚爱家人、爱学生、爱朋友澡、爱工作、爱生活的每一缨天，以实际行动构筑起道拢德文明这面大旗帜。教师动，应该是一个用爱书写的湍名字;一个用责任支撑起鸳的身躯。当

6、“爱与责任”椰融汇，讲台上回荡的是成叫长的旋律。让爱与责任为之我们导航! 尊敬的各位领析导、老师们： 大家好! 　油　爱岗敬业、无私奉献是勋教师职业的情操;教书育塘人、为人师表是教师精神侠的风貌。而师德是教师的谐第一智慧，师爱就是师德漂精神的浓缩。今天，我演绞讲的题目是：《让师爱与牌责任同行》。 　　师爱是晕阳光，它可以把冰融化;滚师爱是神指，它可以点石戍成金，师爱是雨露，它可北以浇灌、滋润、感化孩子冯们稚嫩的心灵。十二年前躁，我怀着对教师的崇拜，麻对教育事业的憧憬与热爱晤，毅然地选择教师职业。舟从踏上讲台的第一天，我惟就有一个执着的信念——磊全身心投入教育事业

7、，努叫力工作，不断进取。 　　真“一切为了孩子，为了孩踊子一切。”我把这句话当只成我从教的最高准则，决坛心在平凡的工作中做出不惊平凡的事情。多年来，我嚏时刻牢记着我对学生的爱局与责任。XX年6月20皱日，当时我担任六年级语贬文课，正是辅导学生紧张恕复习，就在那时，我的婆哆婆病重住院，我的爱人刚邢巧又在外地学习，照顾婆锡婆的重任只能落在我一个由人身上，而坏事情又像凑辩热闹似地赶着来，在同一荷天下午我班的学生小丽在脚家不小心被开水烫伤左腿纸无法走动，小丽啊……她句是个孤儿，父亲死了，母循亲也走了，杳无音信，从疡小只和年迈体弱的奶奶相践依为命。平时连自己都照骄顾不好的

8、奶奶，又怎能照穿顾好小丽