学校办公室主任个人工作总结.doc

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1、学校办公室主任个人工作总结　　这几年的办公室工作让我深深体会到，办公室的基本职责就是搞好服务。在校长和书记的具体指导以及同事们的帮助下，我深深体会到，作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络和服务工作。同时，我也体会到办公室的工作相当繁杂，而且看不出明显的政绩。正因为办公室是综合协调科室韵，说没事可以啥也不做，窥说有事可以让你忙得晕头晕转向!在这个学期里，我玄没有“啥也不管”，而是勤在自己的岗位上

2、，围绕协驯调协助，努力做好应该做节的每一件事情，力求当好句助手。 　　下面我就汇报洒一下本学期我是怎样完成雪基本任务，履行基本职责背的： 　　一、文秘工作。盛每天及时查阅市区教育局酉政务网、教师进修学校通修知，并做好上传下达工作榷，认真填写安全月报表，越尽自己最大能力完成上级索部门布置的相关工作。学态校年长的老师比较多，对篙电脑的操作有的不是很熟慎悉，尽管自己也是一知半耸解，但都尽力去帮助他人终。赠人玫瑰，手有余香。兰 　　二、接待工作。这是伙办公室必不可少的日常事窑务工作，接待工作的好坏耶将直接反映本单位的工作再作风

3、和外在形象。为此，涨只要有客人来访或电话咨岔询，教育局领导也好，兄是弟学校的老师也好，或者肢是家长，我都尽力做到诚越恳、热情、细致、周到，吵努力为学校创造一个良好伤的对外形象。 　　三、会兴议管理。认真细致地做好疏相关记录，会后及时清理早会场，督促落实会议精神晒。 　　四、档案整理。根者据教育督导室的要求，按旺时完成了合格学校建设的匀档案材料收集、整理和立涕卷工作，为学校创建成功邵也算出了一份力;本学期濒我还协助教务处完成了初番三综合素质评价工作，以樱及小学毕业微机派位数据央的输入。为求数据不出一粘点差错，经常加班加点

4、。志 　　五、宣传工作。作为恃办公室主任，理应担当宣牙传报道的主力军。上级领言导关心我校发展亲临指导石工作，校本培训如火如荼要地进行，支部组织开展的爷政治学习，教导处教研活钙动的开展情况，宣传身边招的优秀教师等等，都成为季了我宣传报道的内容。由蓄于自己还担任了语文教学烧兼班主任工作，本学期的舍宣传报道比较少，今后应阅再接再厉。 　　六、值日锁工作。能认真履行值日的泌职责，做好考勤记载，深怂入课堂一线开展随堂听课压，发现问题及时汇报，及责时上交值日记录。 今后努妒力方向 　　随着社会对教酞师的要求越来越高，学校咯也面临着

5、新的形势、新的凶任务，对我们办公室工作禽也提出了新的、更高的要栽求。所以，总结自己的工艰作，我认为作为学校办公狭室主任，也必须适应新的乙情况，进一步增强责任意耸识、服务意识、效率意识页、创新意识，努力做好办涸公室工作： 　　一是工作隐中不能轻理论学习，解决互问题完全凭热情、凭经验杏、凭情感，要站在理论的滥新高度创造性地解决问题取。 　　二是不能由于办公侄室工作事情杂而有急躁情找绪，工作中要多一份耐心役、细心，尽量避免出差错挖。 　　三是要进一步加强喝自身的学习，不断提高教饰学水平，发挥骨干教师的扼引领作用，有力推进校本

6、德教研工作的开展，并做到檄及时反思，为创建教育强耻区做出应有的贡献。 　　企生活赋予我们的不仅是忙聚碌和烦恼，还有成长的触怕动和顿悟。担任办公室主章任一职，让我感受颇多，团受益匪浅。由衷地感谢学绦校领导的信任，感谢大家林对我工作的支持，特别是岳工作出现差错时给予的谅捞解与关爱。在今后工作中勋我将虚心接受大家批评和处监督，不断进步。 　　我帖是××年×月×日到__偿_学校上班的，根据工作孝需要，领导将我安排到办翰公室工作，这对我来说是谨一个不小的挑战。何谓办裁公室工作?办公室在整个珍学校中处于什么地位、发智挥什么作用?办

7、公室的基显本任务有哪些?办公室主酚任的职责又如何?回答这郡一连串的问题是做好办公荚室工作的第一步。通过学侵习办公室专业知识，我懂传得了：办公室是协助领导屑办理专门事项、辅助和协扮调整个日常工作的部门，势在一个www.单位中处烙于中枢和要害部位，是沟楼通上下的咽喉，联系左右俊的纽带，对外交流的窗口锗，传递信息的中枢，领导旷决策的外脑和处理日常事刮务的手足。办公室的基本式任务是参与政务、管理事肘务、搞好服务，具体地说庚有：辅助决策、管理事务妄、起草公文、协调关系、寓调查研究、收集信息、制草定规章制度、管理会议、阅收发信函、

8、接待来访、招攒待客人、安排车辆、整理宙文档、管理印章等。办公福室主任的具体职责是：承橙办、参谋、管理、协调。袒 　　下面我就谈一谈我是给怎样完成基本任务履行基荣本职责的： 一、作为办公魄室人员，完成基本任务情涨况。 　　1、辅助决策。屿这是办公室最重要的任务害。为了决策的正确性、可火行性。我坚持搞好调查研扎究，及时发现新问题、掌孟