人教版小学语文一年级上册汉语拼音教学设计(20140721101757)

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1、人教版小学语文一年级上册汉语拼音教学设计(20140721101757)1《入学教育》教材简析本课由四幅图画组成分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题教师通过观察、说话、参观、演练等方法让学生感到上学真好学习语文真好同时培养良好的学习习惯。教学目标1观察图画内容初步了解学校的生活感受教师的亲切同学的友爱共同学习的快乐。2依据画面的提示懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱并养成良好的读书写字的习惯。3通过观察、说话、演练愿意与老师和同学友

2、好交谈。教学重难点重点培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点养成良好的听讲、读书、写字的习惯。德育目标1初步了解学校的生活感受教师的亲切同学的友爱共同学习的快乐。2懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱并养成良好的读书写字的习惯。教学准备放大的课文图片。幻灯片、课件等教学过程第一课时一、联系实际启发谈话。1教师以谈话形式引入今天早晨来上学是自己来的还是家长送来的2进一步导入在学校门口你看见了什么可以说看见的人也

3、可以说看见的物还可以说看见的事。二、仔细看图指导观察。1引导学生进行对比你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方可以联系实际说也可以看图后比较说。2指导学生按照一定的顺序观察画面说说画面上有什么人他们在做什么他们可能在说什么3教师小结小朋友来到学校学习老师是你们的好朋友。老师爱小朋友小朋友也爱老师。三、说话演练体会感情。谈话早晨老师见到你们说“小朋友早”你们应该怎样回答平时见到老师怎么说放学时见到老师怎么说找小朋友进行演练。四、教儿歌。上学校太阳公

4、公起得早花儿点头对我笑。背上我的小书包高高兴兴上学校。2第二课时一、出示图片2引入激趣。出示图片2教师引导你知道他们在上什么课吗你怎么知道你认识这些字吗二、激发学习兴趣培养学习习惯。1观察图2请你说说看到了什么2整理A、小朋友坐得很端正。B、小朋友听得很专心。C、桌上的学习用品只有铅笔盒。D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。……3培养学习习惯。1、提出要求。2、教师示范。3、学生演练教师检查、指导。三、教学儿歌。上课了丁零零上课了快进教室来坐好。学习用

5、品放整齐等待老师来上课。老师说话认真听提出问题多动脑。回答问题声音响大家夸我学习好。汉语拼音aoe教学目标1学会a、o、e三个单韵母读准音认清形正确书写。2认识声调符号掌握a、o、e的四个声调能直接读出带声调韵母的音。3认识四线格学习使用四线格。德育目标:教育学生爱护环境爱护小动物。重点a、o、e的音、形教学。难点掌握o的发音学会a、o、e的四声。教学准备教学课件拼音卡片第一课时教学目标1学会a、o、e三个单韵母读准音认清形。2认识声调符号掌握a、o、e的四个

6、声调一、导入新课3同学们有不认识的字怎么办今天我们就来学习汉语拼音因为学会了汉语拼音你们自己就可以读带有拼音的故事书而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母齐说“单韵母”。二、学习a、o、e三个单韵母的发音1教学单韵母al演示课件问它们在干什么一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子小姐姐张大了嘴巴发出a的音这就是我们要学习的第一个单韵母a它就念a发音时嘴巴要张大读音要拉长些。教师示范发音学生练习发音。指名读齐读a。2认识四声掌握a的四个声调“a”是单韵母

7、出示四声卡片ˉ、ˊ、ˇ、ˋ这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子读1板书1范读指名读一声要读得很平记住一声平。出示二声符号这是二声把它戴在a上读2板书2范读指名选二声要往上扬记住二声扬。出示三声符号这是三声符号戴在a上后a要读成3板书3范读指名读三声发音时要拐旁叫“三声拐弯”再指名读齐读。出示四声符号这是四声符号a戴上它后就读4板书4范读指名读发四声的音要向下降叫做“四声降”指名读齐读。复习声调规律齐背儿歌一

8、声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2教学单韵母ol看图指明说图意。公鸡在打鸣喔喔地叫我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。出示单韵母o的卡片指导发音嘴唇要拢圆范读齐读指名读。2掌握o的四声依次出示o的四声分别问这是几声怎样读练习发音。3教学单韵母e1看图你发现了什么“鹅”的音读平了就是e的音这是我们要学习的第三个单