社会主义核心价值体系教育研1

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1、社会主义核心价值体系教育研究　　摘要:进入新世纪,我国总体上呈现出上升的趋势,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,思想观念深刻变化,具体表现在经济大发展,社会大转型,观念大碰撞,各种思想文化相互激荡,人们在思想的独立性选择性,多变性,差异性增强,价值取向呈现多样性的趋势。在这种情况下，非常有必要有一个统一的思想，党十六中全会明确提出社会主义核心价值体系这一重大科学命题和战略任务。党的十七大报告又指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现，并将做出社会主义核心价值体系扎实推进的战略部署。此

2、后社会主义核心价值体系教育研究如火如荼的展开。并在社会主义核心价值建设中取得显著成效之际，李长春在全国人民表彰大会上提出：“坚持把社会主义核心价值体系作为精神文明建设的主线。”一：建设社会主义核心价值体系是一项重大战略任务社会主义核心价值体系关乎重大,中国正在进行强有力的发展,这不能失去社会主义核心价值体系的重大发展.所以,对于研究社会主义核心价值体系就显得尤为重要。那么建设社会主义核心价值体系就更为紧迫。社会主义核心价值体系重在建设。这包括两层含义：第一，社会主义核心价值体系在实践中发挥作用，必

3、须以建设为前提，这样才能真正内化为人们价值观念、外化为人们的自觉行动。第二，丰富和完善这一科学体系，也必须以建设为基础，这样才能不断把我们对社会主义核心价值体系的认识推向前进。　　建设社会主义核心价值体系是一项重大战略任务。进入新世纪，我国在总体上已进入一个新的发展阶段，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化；我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。这就要求我们根据新形势新任务，把建设社会主义核心价值体系贯穿于各项工作中，坚持用马克思主义中国化的最新成果武

4、装全党、教育人民，不断增强全体人民对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，在全社会最大限度地形成对社会主义核心价值体系的共识，在全民族形成强大的凝聚力和向心力。随着国际形势的变化，文化软实力的竞争日益成为综合国力较量的重要组成部分。而在文化软实力中，最关键的就是核心价值。建设社会主义核心价值体系，可以更好地树立社会主义中国的良好国际形象，对世界文明和进步起到应有的积极作用。二：必须正确认识和把握几个关系　　正确认识和把握建设社会主义核心价值体系与坚持社会主义

5、基本制度的关系。社会主义核心价值体系建设与社会主义制度建设相互联系、相互促进，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定；社会主义制度是社会主义核心价值体系的外在表现形式，是社会主义核心价值体系在制度层面的具体体现。　　正确认识和把握建设社会主义核心价值体系与制定执行政策和法律法规的关系。建设社会主义核心价值体系，靠教育，也要靠政策和法律法规。党的政策和国家的法律法规，是联结社会主义核心价值体系和经济社会发展实

6、践的关键性环节。这就要求我们在制定政策和法律法规时，要体现建设社会主义核心价值体系的要求；执行政策和法律法规时，要使人民群众通过享有党的政策和国家的法律法规带来的好处，进一步提高建设社会主义核心价值体系的积极性和创造性。　　正确认识和把握社会主义核心价值体系与多样化社会思想的关系。它们之间的关系概括起来说，就是主导和被主导。既不能因为强调建设社会主义核心价值体系而简单地排斥社会思想多样化，也不能因为存在社会思想多样化的倾向而怀疑和否定社会主义核心价值体系的主导作用，关键是进一步提高用社会主义核心价

7、值体系引领多样化社会思想的水平，形成社会思想领域既百花齐放又主旋律鲜明的生动局面。三：前人对社会主义体系的理解党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。这是我们党理论创新的又一重要成果，是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措，对于我们深化对中国特色社会主义本质的认识，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。马克思指出：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外

8、界物的关系中产生的。”人们在认识和改造世界、创造和实现价值的过程中，必然要形成一定的价值观念。一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的认识和实践活动中，必然要形成一定的价值观念体系，在这个体系中居核心地位、起主导和统领作用的就是其核心价值体系。任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。旧社会的解体往往以核心价值体系的崩溃为先声，新社会的诞生往往以核心价值体系的形成为先导，社会的稳定和发展也往往以核心价值体系的确立和完善为支撑。