文晔讲坛:初中语文阅读提升第二讲

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1、http://wwww.sdbuxi.com第二讲:现代文阅读的困境以及成因分析教学目标:1.阅读中的“四难”表现以及分析。2.阅读中的“八个不够”,以及提升技巧。3.阅读的兴趣从那里来?4.训练题目设计:《成功是一种态度》(态度决定成败)教学重难点:1.探明学生阅读难的深层原因,并进行深入的分析。2.详细说明学生关于提升方面的做法。教学过程:一、导入测试学生完整的叙述一件事情的能力思维的广度与深度的引导。。比如:今天早上发生了什么事情?详细准确而完整的叙述一件事,即:记叙文的“六要素”:时间、地点

2、、人物、事情的起因经过以及结果。引导学生完整的叙述一件事情。二、阅读中的“四难”的体现。这个环节需要师生共同完成,以便更好的了解学生“阅读之难”的具体程度。1.阅读文章之前就心烦气躁,读完之后“一头雾水”,不知所云。2.阅读文章时,对于内容“略知一二”,具体讲了什么,不是很清楚。3.阅读文章之后,觉得似曾相识,回答问题看似正确,却又失分严重。是因为不能够“举一反三。”4.阅读文章之后,很容易完成相关的问题,但是不能够解决相似的问题,难以做到“闻一知十本节中提到的“略知一二”、“举一反三”、“闻一知十

3、”分别是什么意思?请解释并造句!”。三、阅读中的“四难”的成因分析可以总结为:“六不够两需要”将会在下一节详细的说明。1.阅读速度不够快;2.语感能力不够强;3.阅读积累不够丰富;4.认知视野不够宽广;5.阅读习惯不够规范;6.读书笔记不够坚持;7.阅读训练需要强化;8.解题技巧需要掌握。四、学生自选文本的分析与阅读(略)详见《选择阳光》(《感动中学生的100篇散文》)1.“读、思、疑、问、学”学习法的第二次使用和讲解。激发学生的阅读兴趣阅读兴趣从哪里来?从学生征服文字的乐趣中来。体验阅读思考带来的

4、思维的深度的挖掘,是兴趣培养的一个有效途径。。2.读书笔记常用记号的使用与说明:段标号:①②等;重要段落:“★”关键词语:着重号“.”优美句子:疑难词语:“。”疑难句子:?标语句子左上角或者右上角修辞圈批:【】表达方式圈批:{}文晔讲坛:不是水坛子!http://wwww.sdbuxi.com3.倡导个性的读书记号:比如“5”=“悟”:可以发表感悟;比如“4”=“是”:可以表达相同或者相似的观点;比如“6”=“留”:可以表达相反或者相异的观点等等。4.训练片段:(备用)认识父亲你眼里的父亲是什么样子

5、的?他最让你记忆深刻的一件事情是什么?写出来。①我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说,父母对儿女们的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打些折扣。这句话的意思是什么?儿女不能全部回报父母的恩情,或父母给予的多、儿女回报的少。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦,受尽了世界罪,有的为了儿女更好的活着,他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?为什么说“世界上父爱更崇高更伟大?”引用

6、原文回答!②有些儿女有意或无意地将生命交给死神,这却把父亲推进了无边的苦海。③我的一位同事是颇有影响的钢琴家在儿子死后,钢琴家寄托哀思的方法有哪些?请一一列举,至少四点!,他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看。④那是一个寂静的冬夜,院长叫人把

7、剧场大门打开,领着他走到台前。父亲实在憋不住,一下子扑倒在儿子摔下来的地方,再也无力站起。⑤整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。属于什么描写?有什么作用?至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声:“爸爸回来了,儿子!”吃饭时,儿子坐过的桌边依然放着一双筷子,它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立在街头的老人

8、。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对着澎湃的自行车流和人流,眺望着,等待着,寻觅着他那早已离开人间的儿子。⑦父亲是伟大的,是坚强的。对于这句话,你是怎么理解的?你的父亲是什么样的人?请你用一句话写出来。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐。⑧文晔讲坛:不是水坛子!http://wwww.sdbuxi.com但也有一些不谙世

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