关于网吧、网络对青少年消极影响的调查报告

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1、网吧、网络对中学生的消极影响随着互联网的兴起，网络开始全面地影响和改造着现实生活，上网已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可缺少的一部分。我国现阶段有2000多万的网民，使用人群的年龄主要集中在14到20岁之间，其中大、中、小学生约占70％，未成年人约有20％。互联网既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。正确利用网吧、网络，会对进入其中的中学生的成长、发展产生积极影响，极大地提高青少年的学习效率，拓展视野，增强想象力和创造力；但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地，它所传输的信息、一些网络主体的不良行为也会对中

2、学生产生负面的影响，一不当心它同样会毫不留情的葬送中学生的前途。对中学生也有着不可忽视的消极影响。基于这点，为全面、准确掌握当前网吧、网络对中学生的消极影响，我们十九中学团委利用暑假时间，通过系统的问卷调查、个案访问等方法，在我市进行了调查研究。一、对中学生学习的消极影响此次调查显示，网吧对中学生的学习产生了较大的影响。53%的被调查者认为中学生因上网影响学业的情况很严重。只有8.25%的人认为没有因上网而耽误学业的情况。由此看来，网吧给不少中学生的学习造成了较为严重的不良影响。1．频繁上网花费了大量时间和精力，直接影响了学习

3、时间，不可避免的给学习造成负面影响。6从下表中可以看出，有相当一部分中学生的学习受到了上网的影响，受到影响的人数与没受到影响的人数基本持平，初一和初三的受影响人数甚至超过了没受影响的人数。表格1：上网是否影响了学习初一初二初三是52.17%47.80%51.89%否47.83%52.20%48.11%表格2：是否有逃课去网吧的经历初一初二初三是12.51%10.88%14.48%否87.49%89.12%85.52%2．网络信息易受污染网络学习意味着通过网络进行学习，在学习过程中这张“网”带来的负面影响毫无疑问对网络学习产生冲

4、击，这是绝不能忽视的。色情、暴力、歪理邪说、资产阶级腐朽思想等不良信息充斥网中，造成网上信息污染。一些邪教组织纷纷通过因特网发布“经文”，大肆传播歪理邪说。中学生的辨识能力较弱，自制力也较差，即使遇到了一些不健康的网络信息也没有自觉的抵制意识和能力。在我们的调查中我们发现，45.75%的被调查者在上网过程中收到了不良信息，12.92%的人主动浏览色情网站。表格3：你认为网吧是传播网上有害信息的主要场所吗初一初二初三是43.27%35.27%47.58%否56.73%64.73%52.42%3．网络、网吧不利于中学生学习潜能的发

5、挥6网络对身心尚未成熟的中学生有着巨大的诱惑力，使得不少中学生染上了网络综合症，影响他们的学习，并阻碍他们在其它方面的发展，使他们的特长得不到充分发挥，潜力得不到充分挖掘。二、网络、网吧对中学生人格发展的消极影响网络的虚拟性直接影响中学生的人格健全，也有可能波及他们现实生活中的道德行为。1．网络游戏成瘾危害极大过度的网络游戏会阻碍大脑的正常发育，使得其左前脑正常发育受到遏制，早中期的智力开发也受到影响。其次，网络迷恋对中学生的行为发展有可能造成严重的影响。武侠和暴力片使中学生认为武功和暴力可以使他们变得强大，能够解决一切问题，

6、因此在一定的情境下就会模仿片中的情景，用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明，经常看暴力电视节目的中学生，在现实生活中更有侵犯性，行为粗野，对人冷淡、挑剔，缺乏助人行为。从下表中可以看出，大多数中学生都到网吧玩过游戏表格4：是否常到网吧打游戏初一初二初三经常10.55%7.17%10.62%偶尔37.23%45.61%46.29%从来没有52.22%47.22%43.09%表格5：你认为网络游戏的利弊，何种居多初一初二初三利大于弊16.72%19.72%17.99%弊大于利37.23%37.33%37.78%差不多46.05%

7、42.95%44.23%62．网络对中学生的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁互联网是一张无边无际的“网”，随着覆盖面的不断扩大、影响程度的不断加深，不同文化类型、意识形态之间的交汇、冲突与整合将越来越明显。中学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使中学生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国中学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。3．网络使许多中学生沉溺于网络虚拟世界，脱离

8、现实。与现实的社会生活不同，中学生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了中学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少中学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。这对正处于生长时