技术方案简介(三九智慧)040428

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1、技术设计方案第1章总体设计目标1.1业务设计目标数字化校园一卡通系统的总体设计，是在坚持先进性、实用性、稳定性、安全性、经济性、扩展性的基础上，直接借助校园网传输数据，实现校园各类商务收费、各种身份识别的一卡通行。系统的设计突出采用了目前国内、外最先进的技术和产品，具有明显的时代特色和预见性，留有十分灵活方便的扩展接口，为数字化校园建设的持续发展打下坚实的基础。依据以上建设原则和分析规划，校园一卡通系统应达到如下建设目标：1）以建立数字化校园一卡通系统为契机，建立校园各类学生、教职员工、各种组织机构基本的、统一的信息化标准，并且作为公用数据在整个校园网实时共

2、享，强化集中式的信息规范管理，促进数字化校园的建设。2）通过数字化校园一卡通系统在校园建成一个统一管理的校园基础数据总平台。校园卡应用的商务管理、银行转账、身份识别管理等各种应用子系统的建立都以该平台为基础，将来校园应用规模的扩大和卡片应用功能的增加只需增加相应子系统，不需再对一卡通平台进行扩充。3）在数字化校园一卡通管理平台的基础上，通过系统预留的扩展接口和智能控制可以实现与校园现在已运行的各类应用系统进行互通，形成全校范围的数字化管理空间和共享环境，动态实时地反映职能部门运作情况和统计分析数据，增强领导科学决策的依据，提高校园管理水平。4）在数字化校园一

3、卡通管理平台的基础上，可以随时向持卡人提供准确的校园卡使用情况，包括本人帐户数据、电子钱包数据以及在其他场合使用的流水帐，方便持卡人个人理财。5）数字化校园一卡通内的“一卡通”电子钱包可以通用于校园内的任何一个通用消费网点。校园卡内“专用”电子钱包按需求只能用于校园内专用消费网点。6）在数字化校园一卡通系统中，校内的所有商户单位不论其性质与规模都可以授权代理收款、结算；商户资金可以及时到账，也可以按照银行规定进行结算。7）在校园区内，实现银行借记卡与校内电子钱包部分之间自动式和自助式两种形式的实时圈存转账。8）建设财务结算中心，该结算中心与校园财务管理部分一

4、体化设计，为校园财务管理提供更加科学、有效、安全、便捷的理财服务，实现校园区的财务统管。9）实现校内各类身份识别校园内所有的证件都由校园卡代替；所有用证、用卡的信息管理系统，可扩展身份识别部分连通校园一卡通系统，实现身份识别的数据共享。一卡通系统与校园现有的图书管理系统数据的实时同步和自动交换。取代各校园区原有的各类借书证、卡，实现与公用机房的机房管理系统,电子阅览室等系统的对接连通,取代校区原有上机证等。与教务管理系统的对接，实现学生按学期的学籍注册管理；实现对宿舍楼、学生公寓及公共浴池的用水用电控制管理；校医院挂号收费管理；实现图书馆，教学楼、宿舍楼等重

5、场所出入门禁等对校园教学资源、生活设施的使用控制。10）通过借助校园一卡通各类终端设备，持卡人可实现全方位全天候的自助业务，包括银行借记卡的各类自助业务；校园卡的自助业务，包括电话语音服务系统，网上查询服务系统，资讯通触摸屏（Touch-Panel）查询，领导查询系统，自助终端为持卡人提供7*24小时不间断服务。建设目标定位为：自助将银行存款圈存到校园卡，以完成校园内各类消费，并实现个人身份认证，进而与校园管理信息系统链接。实现持卡人各类自助业务，以及领导宏观管理的综合查询等，以数字化校园一卡通系统建设为纽带促进数字校园的建设。1.2设计原则1.2.1先进性

6、数字化校园一卡通系统的技术层面上，含网络构架、硬件设备、卡片设计、协议选择、软件设计、安全控制等各个方面应充分体现和采用先进和成熟的技术。在管理层面上，含管理组织结构设计、管理流程、业务流程、使用流程等也应充分体现和采用先进和成熟的理念和方法。系统组成和拆分的灵活、运作的高效、用户个性化服务,体现出该系统的先进性。1.2.2安全性数字化校园一卡通系统从卡片、终端、网络、软件、硬件、数据库等各个组成部分，到支付交易、数据存储、数据传输、数据处理、数据使用等各个环节，均遵从中国人民银行、有关专业银行以及国家计算机信息系统安全保护等级标准(GB17859-1999

7、)，确保系统的安全性。1.2.3实用性数字化校园一卡通系统充分体现了以人为本的人文化，无论是系统管理者、使用者，还是卡户（持卡人）、商户，易于使用、管理和维护。所以，在系统设计时，充分考虑界面友好、操作简便、容错能力强、性能稳定、功能强大、维护方便、文档齐全的实用标准，确保系统的实用性。1.2.4扩展性数字化校园一卡通系统充分考虑了用户的现状和今后不断发展以及多样化的需求，所有软件均采用标准模块化结构设计，集成、拆分、维护非常方便；所有终端产品均采用标准板块化结构设计，当功能改变需要进行个性化服务时，只需在计算机上修改原代码，通过网络下传给相应的终端机即可，

8、不需要开盖更换应用程序芯片；所有终端产品可以提供各类