95598反面案例分析

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1、95598反面案例分析题汇总案例1:业扩报装——居民客户申请装表座席人员:您好,有什么可以帮助您?客户:我家里想装一块电表。座席人员:您在什么路上?客户:我在××路。座席人员:您等着,我们派工作人员与您联系。客户:好的。座席人员:感谢您拨打95598,再见!案例分析:1.语言能力:首问语、询问用语均没有使用“请”字,服务口语化,用语不规范。座席人员在通话即将结束时,没有主动请客户对自己本次的电话服务进行评价。2.判断能力:没有初步判断该客户是否具备装表条件就受理了该项业务,无形中增加了现场勘察人员的工作量。3

2、.业务能力:没有告知客户相关报装流程、收费标准等信息。4.主动能力:没有在电话中确认客户的姓名、联系电话、详细地址等重要信息,不能规范填写工作单,同时给现场工作人员带来不便。也没有让客户提前准备好身份证复印件等相关资料,以便交给现场工作人员带回存档。案例2:欠费复电——客户申请欠费复电座席人员:您好,请问有什么可以帮您?客户:我昨天交清了电费,并打95598申请复电,怎么到现在还没有为我复电?座席人员:昨天是星期六,催费人员不上班,让我告诉您星期一再复电。客户:你们讲不讲道理,凭什么要我两天没有电用,我要投诉

3、你们。座席人员:催费人员不按规定时间复电,我们也没有办法,要不我把他的电话给您,您自己去找他。客户:你们这是什么态度,我就要找你们!座席人员:那我也没有办法了。感谢您拨打95598,请不要挂机,请对我的服务进行评价,再见!案例分析:1.语言能力:当客户打来电话质问时,座席人员没有在第一时间内向客户道歉。在客户情绪激动时,也没有主动平息客户的心情。座席人员向客户表示对催费人员的违规行为没有办法处理,让客户对95598和供电企业产生不信任,最终造成本次电话服务发生致命性错误。2.业务能力:催费人员服务意识不强,没

4、有在规定时限内为客户复电,而座席人员也没有及时督办复电工单,却为催费人员说情。在今后工作中,需要95598管理人员着力培养座席人员的服务调度能力,并加强现场人员的管理和考核力度。3.主动能力:座席人员推诿客户,让客户自行找催费人员,违背了95598“一口对外”的服务原则。案例3:客户反映电表停走座席人员:您好,请问有什么可以帮您?客户:你们几个月都没有跟我抄表了,是不是我的电表坏了啊?座席人员:您怎么知道坏了?客户:我电表上老是一个数字,已经几个月了。座席人员:请您到辖区供电营业厅申请电表校验吧,确认一下这块

5、表是不是坏了。客户:还要我去校验电表啊,要不要收费的。座席人员:校验电表是要收费的。客户:还要收费啊,那算了,反正我已经告诉你们了,来不来看是你们的事情。座席人员:非常抱歉,请您及时进行电表校验,否则我们会追补您的电费的。感谢您拨打95598,请不要挂机,请对我的服务进行评价,再见!案例分析:1.语言能力:用反问的语气询问客户。在客户不同意电表校验后,服务用语结束前,使用警告性的语言提醒客户,给客户一种态度强硬的感觉。2.判断能力:未主动判断客户实际用电情况,是否存在长期不用电或用电量较少的情况。座席人员应首

6、先对未走字原因进行初步判断。3.业务能力:对电表不走字这种直接影响到供电方利益的问题,未及时派单现场核实,而是将责任推给客户,显示出座席人员的敏感度和企业主人翁意识不强。4.主动能力:当客户主动打电话反映电表不走字的问题时,座席人员没有主动向客户表示感谢。应主动告知客户如经过检查,引起电表不走字原因是由于客户原因造成,客户应承担换表费用,如属电表本身质量问题,则供电方负责免费换表。同时提醒客户根据相关规定需要追补电费,让客户感受到供电方积极解决问题的态度。案例4:客户要求换表座席人员:您好,请问有什么可以帮您

7、?客户:我的电表坏了,要换一块电表。座席人员:你可以到辖区供电营业厅办理换表业务。客户:换一块表要多少钱。座席人员:单相表120元,三相表360元。客户:好的。座席人员:感谢您拨打95598,请不要挂机,请对我的服务进行评价,再见!案例分析:1.语言能力:座席人员在沟通中缺乏十字礼貌服务用语。2.判断能力:未判断客户电表的产权,是总表还是分表坏了,分表供电方是不受理换表业务的。未判断客户的用电性质、电表型号,便直接答复普通电表换表价格。造成客户误认为换表只有这两种价格。如客户不属普通电表换表,换表价格不在此范

8、围时,就会因座席人员未准确判断而答复出的错误收费标准,引起新的用电纠纷。3.主动能力:未主动询问客户换表原因,是故障原因损坏还是其它原因,如属必要时可下发工单要工作人员到现场核实后确定电表损坏责任,座席人员未积极主动地为客户着想。案例5:高压故障——高压变电设备故障座席人员:您好,请问有什么可以帮您?客户:我听到一声巨响,周围一片全停电了。出门一看,好象是变压器出问题了。座席人员:你在哪里?客 户:

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