龙文学生个性化辅导方案

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1、龙文教育学生个性化辅导方案日期：2011年5月27日学生姓名：张一帆年级：初二学校：上课次数：35总课时数：70小时辅导科目：数学学科教师：郑佩佩学生的基本情况优点不足1、有一定的数学基础2、对学习数学有兴趣3、做事认真、有耐性4、对人有礼貌，尊敬师长1、数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构2、数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识3、性格有些内敛，不能很好地通过他人提高自己4、粗心马虎、审题不够认真仔细5、对学好数学缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施1、端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标2、培养孩子的学习兴趣，激

2、发孩子的学习欲望3、调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情4、培养学生的毅志力和自信心5、培养良好的学习习惯学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1解一元一次不等式和一元一次不等式组不扎实1、计算能力有待提升2、粗心马虎3、没有检查验证的习惯2一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的综合应用对知识不能灵活应用1、对知识理解地不够透彻2、没有熟练掌握各种题型对应的解题方法3有关分式的化简求值掌握得比较好因为没有验证的习惯，有时会出现错误4图形的相似掌握得不是很好这一章知识

3、是比较难的，在整个初中学习中占据重要地位5认识概率掌握得还可以较灵活的题较吃力通过这一周在作业吧与孩子的交流，我发现孩子需要从以下几个方面提升数学成绩：一、提高孩子的计算能力，提高运算速度和答对率二、巩固孩子的基础知识，建立知识架构三、教会孩子解决问题的方法，让孩子轻松地学习数学四、引导孩子树立合理的学习目标，培养孩子的毅志力和自信心五、培养良好的学习习惯辅导内容及进度安排序号辅导内容预计课次教学时间（小时）备注第一个阶段期末考试前的一个半月（28~30小时）这一段之间主要是为迎接本学期的期末考试做准备，以复习巩固本学期的知识为主，希望通

4、过本阶段的辅导，让孩子在期末考试中取得理想的成绩，把期末考试当做一个转折点。具体课时安排如下：1认识概率第一讲与复习一元一次不等式（1）1次2小时2认识概率第二讲与复习一元一次不等式（2）1次2小时3图形的相似第一讲1次2小时4图形的形似第二讲1次2小时5认识概率，一元一次不等式，相似图形总复习1次2小时6分式第一讲1次2小时7分式第二讲与巩固新知1次2小时8反比例函数第一讲与巩固新知1次2小时9反比例函数第二讲与巩固新知1次2小时10反比例函数第三讲与巩固新知1次2小时11专题复习一与综合练习1次2小时12专题复习二与综合练习1次2小时

5、13专题复习三与综合练习1次2小时14专题复习四与综合练习1次2小时假期阶段不论孩子期末成绩如何，2011年的这个假期，孩子必须好好利用起来。暑假前的这一段时间，我们的重心都在初二下学期的知识，对于孩子未来的学习，我们要在假期完成。我们要用假期来巩固本学期的知识，在此同时，学习下学期的知识。我不得不说，几乎百分之80的孩子假期都在补习，我们不能让孩子输在起跑线上。而且，一帆需要好好利用这个假期，跑在别人前头，只有这样孩子下学期开学，才能学得轻松，快乐！假期学习分为两个阶段，安排如下：假期复习第一阶段查漏补缺（20~24小时）1分析评讲期末

6、试卷1次2小时2一元一次不等式1次2小时3分式1次2小时4反比例函数1次2小时5图形的相似一1次2小时6图形的形似二1次2小时7图形与证明一1次2小时8图形与证明二1次2小时9认识概率1次2小时10知识点串讲一1次2小时11知识点串讲二1次2小时12知识掌握情况评析1次2小时假期复习第二阶段超前学习（18~20小时）图形与证明二1等腰三角形的性质和判定一1次2小时2等腰三角形的性质和判定二1次2小时3平行四边形的性质和判定一1次2小时4平行四边形的性质和判定二1次2小时数据的离散程度1极差、方差和标准差基础知识学习1次2小时2综合运用1次

7、2小时二次根式1二次根式的性质1次2小时2二次根式的运算1次2小时3综合复习检测1次2小时预期目标近期目标：希望能在期末考试中取得理想的成绩远期目标：一、增强孩子的毅志力和自信心二、养成良好的学习习惯三、使之成为一个乐观快乐的好孩子学科教师意见我的几点小建议：1、一定要听从龙文老师的安排2、不要熬夜，要调整好作息时间，因为考试都是在白天进行，所以我们的兴奋点应放到白天。3、每天要花几分钟锻炼身体，增强体质，因为身体是革命的本钱4、家长不要给孩子太多压力，孩子非常懂事，她自己知道自己要做些什么，家长做好后勤工作即可。家长建议家长签名签字日期

8、：主任签名